工程结构分析专业建设述职报告.doc

《工程结构分析》专业建设述职报告 力学与工程学院 专业建设负责人：唐巨鹏 2011-2-25 目 录 专业建设述职报告正文 佐证材料清单 专业建设调研报告（西安交大培养方案和培养模式） 制订专业培养方案1套 制订《工程结构分析》专业教学大纲和实践教学大纲1套 专业教学大纲（共12门）：结构可靠性理论及应用、专业英语、大型工程分析软件及应用、钢结构设计原理、工程结构优化设计及应用、工程流体力学、混凝土与砌体结构设计、计算力学、建筑结构抗震设计、结构力学、桥梁结构分析与设计、专业概论。 实践教学大纲（共12门）：结构可靠性理论及应用课程设计、PROJECT设计、毕业设计、毕业实习、大型工程分析软件及应用课程设计、钢结构设计原理课程设计、工程结构优化设计及应用课程设计、混凝土与砌体结构设计课程设计、计算力学课程设计、认识实习、生产实习和专业讲座。 新专业所需设备报表1份 三名教师获得2010年度国家基金项目证明1份 《工程力学》课程获得校级精品课证明1份 本专业教师发表学术论文18篇 《工程结构分析》专业建设述职报告 《工程结构分析》是2009年力学与工程学院应社会发展需要新开设的一门专业。一年来，该专业教师队伍秉承“高标准、高速度、高要求”的办学理念，不断充实专业内涵，夯实专业基础建设，现将具体工作汇报如下： 1、认真制订专业培养方案 （1）针对新专业的特点，学习先进高校办学经验，选派肖晓春老师到北京大学、西安交通大学、西南交通大学就工程结构分析专业建设和培养计划开展了为期一周的调研。（调研报告附后） （2）结合我校我院实际情况，组织相关校内外专家开展了新专业培养方案讨论，最终确定培养土木工程结构分析为重点，其他机械工程、能源工程等为辅的专业培养方案并向学校申报了新专业设备列表。（制订培养方案和设备列表附后） 2、抓好入学专业教育环节 学生在入学之初即开展专业教育，由专业负责人进行了专业发展和前景报告，为学生答疑解惑，使同学们明确了专业方向，增加了专业认识，浓厚了专业兴趣，特别是为专业学习打下了良好基础。 3、教师队伍层次不断提高 一年来，本专业教师队伍学历层次不断提高。专业建设负责人唐巨鹏副教授于北京大学博士后出站，肖晓春讲师和赵扬锋讲师顺利获得我校工程力学博士学位，代树红讲师和高菲讲师正分别于中国地震局地质研究所和我校攻读博士学位。可喜的是，本专业三名教师获得2010年国家自然科学基金，为专业建设提供了有力的科研支撑。（基金证明附后） 4、《工程力学》课程被批准为校级精品课 由本专业建设负责人唐巨鹏副教授牵头、本专业教师为主申报的《工程力学》课程获批为校级精品课。这为本专业教师队伍教学水平、教学质量不断提高搭建了良好平台。（证明附后） 5、教研活动丰富多彩 （1）为充实专业内涵，有效提高专业课讲授效果。每月组织一次专业授课经验交流会，通过讨论、报告和示范课的形式，切磋教学方法和教学手段，使每位本专业教师树立正确教学理念，不断更新专业储备，拓展专业背景。 （2）特别是每两个月交替由一名专业教师进行一次专业领域的学术报告，丰富广大教师专业知识，追踪专业前沿。一方面，提高了专业教师的学术水平；一方面为教学过程中的理论联系实际提供了素材和养分; （3）在力学学院组织的青年教师教学竞赛中有1名教师获得三等奖。 6、今后专业建设计划 在巩固现有建设成果基础上，加大专业建设力度，顺利通过年底的新专业建设评估。不断开展教研活动，持续提高教师教学水平和能力。力争学校批准新专业设备购置。 以上即本专业2010年建设述职报告，请批评指正。 《工程结构分析》专业建设负责人：唐巨鹏 2011-2-25 佐证材料1 《工程结构分析》专业建设调研报告 力学与工程学院 专业建设负责人：唐巨鹏 西安交大工程结构分析专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Engineering Structure Analysis 一、业务培养目标 1、Educational Objectives 本专业不仅有扎实的数学、物理、力学、实验及计算机的基础训练，而且着重培养学生有关结构工程的分析和计算机辅助设计能力，使他们成为以应用与发展计算机技术进行结构设计与分析为专长的人才，毕业后既可以继续攻读研究生学位，也可以直接进入土木、水利、机械、航空航天等工程技术部门从事研究工作。’ ability of analyzing structure engineering and computer aided design. Thus the students are