高二政治色彩斑斓文化生活4.ppt

第八课：走进文化生活 学习目标 一、知识目标 １、什么是大众文化 ２、发展大众文化的举措 ３、通过事例，正确看待文化生活 二、能力目标 １、运用所学知识分析现实问题的能力 ２、对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 ３、树立全面看问题的观点 三、情感、态度、值观目标 　　通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 自主学习 １、当代文化生活的呈什么特点？ ２、文化生活色彩斑斓原因是什么？ ３、文化生活的“喜”与“忧”的原因及其表现有哪些？ ４、怎样才能促进文化市场的健康发展（启示）？ ５、为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化？ ６、什么是大众文化？人民大众 　　喜闻乐见的文化与西方学者 　　称的大众文化是否相同？ 　　为什么？ 呈现出前所未有的斑斓色彩。 (2)文化生活色彩斑斓的原因： 　　　　　　　　　　　（或文化生产和文化消费发展的原因） ①科学技术的进步 ②社会主义市场经济的发展 ③大众传媒的影响 一、色彩斑斓的文化生活 1、当代文化生活素描： （1）当代文化生活的特点： 观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。 观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。 如何看待大众传媒的发展对文化生活的影响？ 2、 文化生活的“喜”与“忧” （1）可喜变化 （喜） （2）负面影响（忧） ①原因： ②表现： （启示） 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的盲目性和传媒的商业性 A、充实人们的精神生活； B、传播科学文化知识 C、接受正确的价值观念，提高思想道德素质； D、引导消费观念，推动生产的发展。 A、生产销售品位低下的文化产品； B、迎合低级趣味； C、不负责任地传播“绯闻轶事”。 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。 　（国家、自身、社会）角度说明 3、发展人民大众喜闻乐见的文化 （1）为什么发展人民大众喜闻乐见的文化？ ①、当代文化生活呈现出前所未有的斑斓色彩；人们在文化生活中面对着多种选择。 ②、当代文化生活有“喜”，也有“忧”。需要加强管理、正确引导。 ③、人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点； ④、为了满足人民日益增长的精神文化生活需求。 （2）大众文化—— 先进的、健康有益的， 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 西方学者称的大众文化Ｐ８７（相关链接） 性质 形式 方向 观点一：流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。 观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值。 谈谈你的看法。 流行文化并不一定是经典的,经典的可以流行 ◇探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等一些人的武侠小说，崇拜明星、歌星。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。 ◇探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其是经过了时间老人筛选过后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行的作品有的能成为经典，有的如过往的烟云。 ◇探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着容易被人接受的特点，她快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点，流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美酒一样醇厚，经典文化是绿色文化，因为智慧之树是常春的，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行文化也就是经典文化。 一、色彩斑斓的文化生活 1、当代文化生活素描： （1）大众传媒影响我们的文化生活 (2)文化生活色彩斑斓的原因： （或文化生产和文化消费发展的原因） 2、文化生活的“喜”与“忧” （1）可喜变化（喜） （2）负面影响（忧） （3）启示 3、发展人民大众喜闻乐见的文化 （1）为什么? （2）是什么?——大众文化 一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了