九年度级物理内能和内能利用[人教版].ppt

第二课时 内能和内能的利用 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 第二章 热 学 要点考点聚焦 本课时相关考点是分子动理论的初步知识，内能的概念，改变物体内能的两种方法，比热容 的意义，热值的意义，物质吸、放热量多少的计算，能量守恒.命题考查分子动理论的初步 知识、内能、热量、比热容等基本概念，考查利用分子动理论、比热容、能量守恒、改变内 能 的方法等知识来解释日常生活和生产实践中的常见现象.生活中常见的扩散现象的识别和灵 活运用比热容的知识进行相关的计算是中考命题的热点，内能的变化和内能的利用的考查也 在增多.物体吸、放热的计算还常与内能的利用，焦耳定律等知识联系进行综合命题，考查 学生的综合解决问题的能力和创新能力.常见题型是填空题、选择题和计算题. 1用盐水腌蛋，过一段时间后蛋会变咸，这是______现象，这种现象说明构 成物质的大量分子在做________ _____________运动，相比较而言，煮茶叶蛋时 ，蛋很快就会咸，这说明了__________________________ __________. 2现代火箭利用液态氢作燃料是因为①_____________②___________________. 3燃料燃烧的过程是______能转化为______能的过程，_________是人类使用的最大量的一种能量，获得的主要途径是__________. 课前热身 扩散 永不 停息的无规则 温度越高，分子无规则运动 越剧烈 氢的热值较大 氢的密度较小 化学 内 太阳能 热传递 课前热身 4内燃机的四个冲程中，将机械能转化为内能的冲程是_________，把内能转化为______的冲程是______冲程. 5煤油的热值是4.6×107J/kg，它表示：_____________ ___________________________________，煤油的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，它表示____________________ _______________________________________________. 压缩冲程 机械能 做功 1千克的煤油 完全燃烧时放 出的热量是4.6×107焦耳 1千克的煤油温度每升 高(降低)1℃所吸收(放出)的热量为2.1×103焦耳 6由热值的定义可知，热值q= ，式中m是燃料的质量， Q是燃料完全燃烧放出的热量，那么( ) A热值的大小与Q成正比 B热值的大小与m成反比 C热值的大小与Q、m都有关，由Q与m共同决定 D热值的大小与Q、m都无关，由燃料的种类决定 7下列事例中，属于机械能转化为内能的是( ) A水蒸气把壶盖顶开 B落在手心里的雪花熔化成水 C冬天对着手哈气，手变暖和 D陨石坠入大气层成为流星 课前热身 D D 8如果一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800 r/min， 则柴油机每秒内( ) A完成30个冲程，做功30次 B完成60个冲程，做功60次 C完成60个冲程，做功15次 D完成120个冲程，做功30次 9关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A 0 ℃的冰内能为零 B物体温度越高，所含热量越多 C两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 D 50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多 课前热身 C C 10完全燃烧0.5 m3的天然气放出的热量全部被水吸收，问能否把100 kg的水从20 ℃加 热到100 ℃?〔天然气的热值是8.4×107 J/m3，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃ )〕 答案: “能” 课前热身 【例1】下列关于温度热量和内能的说法中正确的是( ) A物体温度升高，内能一定增加 B物体吸收热量，温度一定升高 C物体放出热量，温度一定降低 D物体内能增加，一定吸收了热量 【例2】甲、乙两物体质量、初温都相同，甲的比热容大于乙的比热容，当 它们放出相同的热量后，相互接触，接触以后内能的变化情况是( ) A甲的内能增加，乙的内能减少 B甲的内能减少，乙的内能增加 C甲的内能不变，乙的内能减少 D甲、乙的内能都不变 典型例题解析 A B 【例3】当瓶中的煤油倒去一半后，则煤油的( ) A比热容不变，热值和密度都变为原来的 B比热容，热值和密度都变为原来的 C比热容，热值都变为原来的 ，密度不变 D比热容，热值和密度都不变? ? 典型例题解析 【例4】在一个标准大气压下，在不计热量损失的情况下，完全燃烧热值为 1.26×10