高2017年高三总复习策略.docx

把握高考动向 实现高效复习教学 2017届高考英语复习策略建议 四川省广元市元坝中学 欧阳军 随着教育改革的深入，2017年我们四川也将参加全国课标卷高考。为了让我们的高考复习目标更明，针对性更强，在这里将2016年三套课标卷做一比较。 一、2016年全国新课标卷对比分析听力 2016年全国课标卷高考听力统计 卷号 题号2016年全国卷12016年全国卷22016年全国卷3话题话题话题第1小段建议邀请计划与安排第2小段请求帮助谈论天气谈论天气第3小段劝告道歉道歉第4小段就餐计划与安排出行方式第5小段请求允许建议 活动安排第6小段意愿和打算谈论时间及活动安排谈论时间及活动安排第7小段问候和（毕业）打算接待朋友安排夫妻讨论明日计划第8小段打电话与订房人物采访人物介绍第9小段活动计划与邀请意愿和打算外出活动安排第10小段电台节目（人物采访）旅游安排告知旅游安排告知总结与分析 听力都是以九段对话加一段独白构成。话题涉及面广，与学生实际生活密切相关； 朗读语音以美式英语为主，英美混合； 问题规范固定，大多数是获取事实性细节题，回答what, where, when, why, who, whose, how等问题。少数涉及理解主旨和要义, 对所听内容作出简单推断, 理解说话者的意图、观点和态度等。学情调查与研究我们是农村中学，从小学生缺乏英语学习的环境。因此，英语学习尤其是听力是较薄弱的；听力教学见效快，周期短。能够迅速缩短我们与城市学生之间的差距。复习教学建议重视语音基础知识与朗读。在教学专题教学课中，我们可以用三四个课时，就语音朗读中的连读，失去爆破，弱读，语音同化等进行介绍。然后利用听力材料，反复听，模仿；帮助学生养成听前认真读题。分清男女，分析题枝与题干之间关系，然后大胆预测听力内容的好习惯。此外，因为在听力中大多数是两人对话，采用一问一答形式，所以学生在听的过程中要动手速记问题及答语关键词；整理以话题为主的词汇，如餐厅，机场，邮局，超市，旅行社等，然后及时抽查听写；将话题材料分类，让学生熟记。尤其是第十段独白材料，话题多是补习课程安排，比赛活动计划，旅游观光介绍，异国风土描写等。2. 阅读理解卷号文体 话题考点分布（第一节，数字表数量）细节题词义推测题推断题主旨大意题作者写作态度，意图文章结构2016全国卷1第一节A 记叙文著名女性人物介绍22,2325,2628,30，31,322921,2427,2835B 议论文家人一起住的意义 C 记叙文干细胞运输者的一次经历D 说明文沉默的含义和特殊应用第二节说明文密码的生成发展，解码的发展 过渡性句，总结性句，小标题句2016全国卷2第一节A 广告宣音乐，戏剧，小吃等宣传21,2224,2531，3527,3023，2628，33,343229B记叙文一位老师鼓励，开发孩子们的想象力C 说明文介绍网站BookCD记叙文描述二世纪早期探险家、商人等探险南极洲第二节说明文怎样打理自己喜爱的花园 过渡性句，补充说明句，小标题句2016全国3第一节A 广告宣传音乐，戏剧等时间，地方21, 23，24，283426，3022, 2527，293531B记叙文描述一位美国当代女作家日常生活C 说明文苹果节的介绍D议论文“好坏”新闻传播速度，范围的变化第二节说明文怎样选择鱼和蒸鱼的过程过渡性句，补充说明句总结与分析阅读题是高考的重头戏，素有“得阅读理解得高考”的地位；较之川卷，课标卷选材内容更广泛，24个话题都有涉及，词数也更多，阅读题材题目设置也更灵活。阅读题材词数课标卷1阅读题材和题目是1956个单词，课标卷2是1852个单词，课标卷3是1835个单词，而川卷仅有1648个单词；难度也较四川卷有所加大；阅读理解第二节，题材文体较固定，都是说明文。文章结构都是how to do。考查方式也较固定，如选填小标题，段落主题句，过渡句。学情调查与研究我们学生几乎从未阅读过英语课外杂志，阅读量十分有限。因此，他们活词汇量小，知识面窄，加之阅读兴趣不浓。所以，读懂题材较难；我们学生层次较多，水平差异较大。尤其是对大多数艺体生而言，阅读理解就是靠猜、靠碰；我们学生对阅读理解考什么，怎么考不清楚。《考试说明》中规定的测试学生应具备哪些技能，用什么题型去考查，学生不知晓。复习教学建议在选材时，我们要根据学情，本着用教材教学生，而不是传统意义上的教书上课。先选择题材内容较浅显，题目设置较简单的题材去训练；根据循序渐进的原则，选择题材多样，话题更广泛的材料。关注艺术，文学以及现代科技发明等川卷鲜有涉及的题材；在平时训练时，老师们可以以话题分类进行训练，让学生们熟悉各种材料；以题型为主，分类训练，让学生们熟悉阅读题考什么，怎样考，增强考点意识，提高做题技能；在讲解阅读理解题目时，老师尽量分析题枝本身