五年级上册科学实验报告单.doc

师范附属小学科学实验报告单 五 年 级 上 册 演 示 分 组 班级 组别 组长 时间 指导教师 实验名称: 种子发芽对比实验 种子发芽条件 实验器材： 一次性水杯，纸巾、纸盒 实验 步骤： 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。 种子发芽的条件是水、空气、温度。 实验 结论： 教师批语 师范附属小学科学实验报告单 五 年 级上 册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 绿豆芽生长需要阳光吗 实验目的： 通过实验观察认识条件不同，绿豆芽的生长情况会有不同。 实验器材： 培养皿2只、滴管1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色纸1张、 透明一次性饮水杯2个、湿润土壤若干 实验 步骤： 1、把两个培养皿里，分别装上深约2厘米的土壤， 2、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽，从纸巾里移植到这两个培养皿里，每个里面种植2--3棵； 3、把透明饮料杯，一个罩在培养皿上，另一个用黑纸包严，罩在另一个培养皿上； 4、这两盆培养皿里的绿豆芽，放在相同温度的地方，浇上相同的水，每天定时观察生长情况，并做好记录，填入以下记录表： 绿豆芽的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽 观察到的现象： 实验结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五年 级 上 册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 实验名称: 绿豆种子发芽是否需要水的实验 实验目的： 1．增强对科学小实验的兴趣。 2．在实验过程中养成实事求是的科学态度。 3、知道种子发芽需要一定条件。 实验器材： 绿豆种子、放大镜、镊子 实验 步骤： 1、取两个一次性杯子，下面放上纸巾。 2、各放入三颗大小差不多的绿豆。 3、一组浇适量的水，一组不浇水。 4、定期观察、记录、浇水。 观察到的现象： 浇水的那组发芽；没浇水的那组没有发芽. 实验结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五年级上册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 蚯蚓与环境 实验目的： 通过实验观察认识蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方。 实验器材： 带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只 实验 步骤： 1、把一个盒子一端剪开一个较大的方口，可以透光，盒子的底部铺上一层吸水纸； 2、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后，观察蚯蚓的运动方向。 3、在另一个盒子中，一端铺上干土，一端铺湿土 4、将蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后，观察蚯蚓运动的方向。 实验次数 明亮一端蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 黑暗一端蚯蚓数 1 2 3 实验次数 干燥土壤里蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 湿润土壤里蚯蚓数 1 2 3 观察到的现象： 第一次的实验结果是，蚯蚓爬向黑暗的一端； 第二次的实验结果是，蚯蚓爬向湿土的一端。 实验结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五年级上册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 影子 实验目的： 引导学生用对比的实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。 实验器材： 手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子 观察到 的现象： 背景墙上出现了物体的影子。 实验 结论： 教师批语： 师范附属小学科学实验报告单 五年级上册 演示 分组 班级 组别 组长 时间 指导老师 : 观察阳光下物体影子的变化 实验目的： 通过观察阳光下物体影子的变化情况，进一步了解光与影的关系。激发探究光的兴趣。 实验器材： 一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形）、一块平滑的木板，一张和木板同样大小的白纸，指南针一个。 实验步骤： 1．根据已学的方位知识，再利用指南针确定太阳的方向，用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方。 2．每隔10分钟观察、记录一次。（测试时间是上午8点到8点50分） 填好观察记录表一 3．每隔1小时观察一次，记录一天中上午