用爱浇灌教育之花.docx

发展目标：努力构建一个鼓舞人、发展人、幸福人的和谐校园文化引领：校 训：博爱 荣誉 责任教育情怀：为天下储人杰 为民族育栋梁核心理念：爱工作精神：每天激情投入 凡是全力以赴教育导向：激发兴趣 点燃梦想 培养习惯 塑造品格成长口号：三年羽翼满 腾飞在星源教 风：用心做事 爱心育人 德育方针：爱的教育 铁的纪律 教育在前 处罚在后教学特色：分层教学 课堂高效 教研务实学校愿景：星火燎原 遍地花开 成为教育知名品牌 引领中国教育未来培养目标：着力培养中西文化融合，智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才。运营方略：站在未来的角度思考现在，站在系统的角度思考运营，站在人性的角度思考组织。从机遇成功转为模式成功，从金钱管理转为思想统一，从个人竞争力转为团对动力。变革思路：在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升第一、发展班子，打造求真务实、以人为本的领导和管理文化。文化立校，理念引领，谋划全局，关键在领导班子，班子建设关键在班长校长要首当其冲，以身作则，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。班子成员之间坦诚相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科学决策机制，严格执行领导班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度，落实安全责任，力求学校教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断提高学校可持续发展的软实力。第二、成功教师，营造敬业精业、协作高效的教师与教学文化。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。一是要打造一个团队。发展学习型组织，鼓励教师多学习，及时更新教育理念，不断提升专业知识和人文素养。通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培养层次，形成合理的教师梯队，带动教师队伍整体水平的提高。二是要搭建一个平台。注重常规管理，创新激励机制，挖掘教师的内在潜力。开展“说课”、“赛课”、“评课”系列展示活动，努力提高课堂教学质量，推行“优质课”，研究“常态课”，探索新课改背景下的“好课”标准。满足教师自我实现的需要，促进教师可持续发展。三是要创设一种氛围。加大教科研力度，邀约更多的专家到学校讲学，通过一系列校本教研活动的开展，形成良好教研氛围。同时，加强校际间交流，“走出去，请进来”。把持久的培训作为教师最大的福利!真正变“教师苦教，学生苦学”为“教师善教，学生乐学”。第三、幸福学生，形成传统美德与现代文明共生的学生与班级文化。树立“低进高出，高进优出”——“让普通的学生变得优秀，让优秀的学生成为精英”的培养理念。构建富有特色的德育管理体系，加强对班主任工作的引导和管理，重视学生日常行为习惯的养成，将主题活动、社团活动、社会实践活动等一系列德育活动具体到每个月、每一周、每一天，从日常学习和生活的实践中来培养学生的高雅文化。注重学生多元智能开发和创造力的培养，为不同特长的学生提供展示才华的舞台。评选各种形式的“校园之星”，让每一个学生在愉快、自信中幸福成长。第四、联通家长，构建心手同牵、家校共育的家校融生文化。构建学校、家庭、家长三结合德育网络，不断拓宽家校合作渠道，组建“家长·教师联合会”，实施“家长代言人”制，做大做强“家长学校”，设立学校开放日，邀请家长、社区、社会懂教育、爱学校的有识之士参与学校管理，共谋发展大业。忧患意识与问题解决办法：人心不稳，教师流失率高。爱默生曾说过：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高位置。”微软的创始人之一比尔盖茨也曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”一个人只有对自己的工作充满高度的责任感时，才能很出色地完成自己的工作。因此，高度的责任感对一个人成败起着决定性作用。高度的责任感决定优秀的执行力不想当将军的士兵不是好士兵，同样，在职场上不想被上司提升，不想有所发展的下属也不是一个好员工。然而要做一个上司眼里的好员工也不是件容易的事，首先就要以优秀的执行力做好本职工作，当然这离不开高度的责任感，高度的责任感决定优秀的执行力。德国某厂家研制了一种新型的低噪音柴油机，即便是在夜里，我们把这种柴油机放在枕边运转也不会影响睡觉。武汉曾经有一家工厂很想生产这种柴油机，于是便与德国厂商达成协议，拿到了这种机器的图纸自己生产。可没想到，按照图纸生产了一台，噪音却很大。无奈之下，他们只好把研制这种机器的德国工程师聘来担任技术指导。德国工程师看了生产的这台机器，认为工人们的技术过关，就又重新留下了一张图纸，让工人按照图纸加工。经过一段时间的努力，新机器做出来了，可是噪音依然很大。他们又把德国工程师请过来做指导，德国工程师看了看图纸，看了看新生产的机器，他没有接通机器电源查看噪音的问题，而是把戴着白手套的手伸到机器内，一会儿摸出一把铁砂。德国工程师铁青着脸说道：“这不是技术问题，而是责任心问题！责任