专题四呼吸作用和光合作用2008.doc

【教学课题】 专题三 细胞呼吸和光合作用（1） 【课　　型】 复 习 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 主备：李桂林 审核：核心备课组 时间： 3月6日 【教学过程】 一．细胞呼吸 （一）重点记忆： 1.直观理解有氧呼吸与无氧呼吸的过程和联系，并完成图中空格 2.理清细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路，完成下表 来源 去路 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 [H] 葡萄糖 还原丙酮酸 ATP 用于各项生命活动 3.默写发生在酵母菌和乳酸菌细胞中呼吸作用反应式： _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.判断 （1）无氧呼吸可能发生在富含氧气的细胞中 （ ） （2）人体剧烈运动时CO2主要来自细胞质基质 （ ） （3）小麦根部被水淹时产生的乳酸影响载体的活性 （ ） （4）蛔虫有氧呼吸时吸收的O2与产生的CO2量相等 （ ） （5）植物根细胞有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同 （ ） （6）醋酸菌呼吸过程[H]产生于细胞质，ATP只在细胞呼吸第一阶段 产生 （ ） （7）储藏白菜的菜窖比空菜窖要暖和的多 （ ） （8）萝卜放久会空心是细胞呼吸消耗了大量有机物 （ ） 5.课堂练习：完成P17设计1第1、2题 （二）要点整合 1.判断细胞呼吸类型的五大方法(以葡萄糖为底物) （1）产生CO2量＝消耗O2量→________呼吸。 （2）不消耗O2，产生CO2→_____________________。 （3）释放CO2量吸收O2量→____________________________________。 （4）不吸收O2，不释放CO2→______________或细胞已经死亡。 （5）有水生成一定是_____呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。 提醒: （1）细胞呼吸的实质是氧化分解有机物，释放______，无论是否有氧气的参与，都是生物氧化过程。 （2）细胞呼吸的底物是有机物而并不只是糖类，糖类是主要的能源物质。 （3）线粒体_______（能/不能）利用丙酮酸和[H]，______（能/不能）吸收利用葡萄糖。 （4）真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行_________呼吸。 （5）原核生物没有线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、醋酸菌、硝化细菌等，因为其细胞中含有与__________有关的酶。 2．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线 (1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关___________来影响呼吸速率。 (2)乙图： ①图中O2浓度为0时，并非细胞呼吸强度为0，而是只进行________ 呼吸，大于0小于10%时两种呼吸类型均有，大于等于10%时只进行 _______呼吸。 ②图中AB＝BC，但是氧浓度为C点时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的速率________（相等/不相等）。 ③图中R点时，细胞呼吸释放出的CO2总量最____，由此可知，在贮藏种子或蔬菜水果保鲜时应保持低温、______（无氧/低氧/高氧）。 （3）丙图：自由水含量较高时细胞呼吸_______。 （4）丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有_______作用。 3. 完成P17设计2第3、4题 （三）下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验 1.判断： （1）两个装置均需要在黑暗条件下进行 （ ） （2）装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成 （ ） （3）装置乙中应让Ⅱ先静置一会再与Ⅲ连接 （ ） （4）可以通过澄清石灰水的浑浊程度判断酵母菌呼吸方式 （ ） （5）酒精在碱性条件下能与重铬酸钾溶液反应变成灰绿色 （ ） （6）呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄（ ） 2.课堂练习：完成P17-18设计3第5题 【巩固练习】 1．下列关于真核细胞呼吸的说法，正确的是