1999高考平均分排西城区第十位.ppt

一、介绍教研组基本情况 1999高考平均分排西城区第十位。2000年高考，我校王威同学主观性试题获得全市第一。2001年高考平均分再次排区第十位。2002年后实行“文综”，三科并卷后政治成绩难以显示，但2003年、2004年文综“一模”区统一阅卷中，政治单科成绩均超过区值，去年又一次获得区第十位的成绩。1999-2002年中考中，政治平均分超过区值，是七中中考各科中当之无愧的优势科目。除了中高考，高一、高二，初一、初二在西城区各类统考中成绩突出，倍受区教研员的好评。 照片2 二、介绍教研组执行工作条例情况 按照学校“质量立校”的办学目标、“围绕一个中心，研究两个问题”的教学理念，在教学处直接领导下，政治组有效地开展了以校为本的教研活动，现将五年来具体工作情况汇报如下： 1、“围绕一个中心”，加强理论学习，更新教学理念。 王国兰老师介绍《教师如何成为研究者》，王清老师介绍《没有任何借口》，刘静老师介绍《创新课堂的教学评价》、张子航老师介绍《心灵的鸡汤》，何垠老师介绍《谁来拯救教师》，李艳霞老师介绍《动物学校》等等。王校长直接联系政治组，亲自剪贴好《布白艺术在思想政治课教学中的运用》等三篇文章，让我们潜心研讨。 扫描文章1 好老师奖状（王青） 好老师（何垠） 好老师李艳荣 青年教师刘静 优秀青年教师王清 2、“研究两个问题”，参与学科竞赛活动，提高教学效率和质量。 我们按照教学处的要求，在校长直接参与下，制定了北京七中政治课课堂教学一般性评价方案。教学语言上，强调语音、语速、语调的有机统一；教学方式上，强调教师主导、学生主体、教师导演、学生参与的有机统一；教学内容上，突出科学性、思想性、趣味性的统一；教学过程上，强调认知传递、情感交流、心理调节的有机统一。 评优课刘静 评优课李艳荣 评优课王清 3、以科研促教研，抓好课题研究，探索新的教学模式 按照学校提出的“质量是立校之本，科研是强校之路”的办学目标，我组要求人人承担区、校两级科研课题。如刘静老师承担的《中学政治课新型模式的探索》，王国兰老师承担的《社会热点与中学政治课教学的整合》，何垠、李艳霞老师承担的《在初中政治教学中发挥心理教育的作用》，王清和我承担的《高中政治学科研究性学习的探索》等等。 学生作品1 学生作品2 学生作品3.1－2 学生作品3.3-4 开展把信息技术与政治教学有机结合的活动 课件奖何垠 刘静老师的《培养学生成就感的需要性与途径》和我写的《素质教育实施与中学生评价机制的探索》都获得了西城区教科研论文三等奖。王国兰老师的《润物细无声》、何垠老师的《抓住教机》、李艳霞老师的《理解是沟通的桥梁》被选入学校优秀论文集。 论文奖刘静 论文李艳荣 4、充分发挥青年教师的积极性，集思广益，形成比学赶帮式的和谐教研氛围。 以备课组为阵地 确立了师徒关系 评优课李艳霞 电影剪辑张子航 电影剪辑何垠 2003年11月区教委和教研中心联合对我校进行视导，在听取了我组教研工作汇报和对每个教师视导听课后，在反馈意见中写道：“我们认为：该校7名政治教师大多数年纪较轻，工作认真努力，肯入投入，教学效果较好。该校政治组，在组长的带领下，心气高，干劲大，教研工作较扎实。” 感谢各位静听！ 采取“请进来、走出去”的方式 * 加强理论学习 开展主题教研活动 参加学科竞赛活动 制定课堂教学一般性评价方案 人人承担科研课题 开展把政治教学与社会实践 相结合的工作 王清、刘静和我承担的“高一、高二研究性学习”活动，王国兰老师承担的“初三时事小组”活动，何垠和李艳霞老师承担的“初中心理课外小组”活动等等。 人人撰写科研论文 * * *