2008 台北品德教育宣导简报 二重国小资讯融入教学网站.ppt

臺北縣政府教育局 班級經營的2個關鍵 品格國家的四項指標 日本數學家藤原正彥在「國家的品格」書中提出有品格的國家應有四項指標： 1.獨立不羈 2.高尚道德 3.美好田園 4.天才輩出 校園新品格運動的趨勢 （ 林玉珮，2007） 趨勢一： 從生活常規到公民能力 趨勢二： 從價值灌輸到服務學習 趨勢三： 從耳提面命到以身作則 趨勢四： 從學校獨力到多元社會力 趨勢五： 從中央主導到地方草根 （一）缺德的教育 （二）汗顏的數據 （三）嘆息的案例（四）思考的影片 品德教育大調查1 學生品格教育最需要培養什麼？ （2003年天下雜誌） 家長意見 老師意見 自律精神 自律精神 同理心 同理心 挫折容忍力 挫折容忍力 品格教育大調查2 孩子的品格教育，誰應負最重要的責任？（2003年天下雜誌） 家 長 意 見 老 師 意 見 家長 70 ％ 家長 58 ％ 老師 8 ％ 電視媒體 17 ％ 電視媒體 6 ％ 社會 12 ％ 社會 5 ％ 老師 7 ％ 品格教育大調查3 社會對品格教育最具不良影響的是哪些？ （2003年天下雜誌） 家 長 意 見 老 師 意 見 新聞媒體 52％ 政治人物 69％ 電視節目 48 ％ 電視節目 64％ 政治人物 44％ 新聞媒體 52％ 網路 28 ％ 演藝人員 42 ％ 演藝人員 16％ 網路 26 ％ 品格教育大調查4 家長認為社會對品格教育最具不 良影響的是哪些？ （2007年天下雜誌） 政治人物 61.75 ％ 新聞媒體 55.08 ％ 電視節目 34.35 ％ 網路 27.54％ 演藝人員/明星 16.69％ 品格教育大調查5 家長覺得在家裡教孩子品格和生活 規範，最大困境是： （2007年天下雜誌） 電視及媒體的不良示範 58 ％ 社會亂象干擾 41.86 ％ 政治人物不良示範 35.05 ％ 小孩不聽 19.33 ％ 教育當局不重視 16.97 ％ 學校不重視 12.52 ％ 品格教育大調查6 家長認為，要提升孩子的品格教 育，最重要的方法為何？ （2007年天下雜誌） 1.家長要以身作則，並認真要求孩子 （84.84 ％ ） 2.學校老師要作好榜樣，並多方啟發學 生（58.69％ ） 3.將品格教育列入學校正式課程，有系 統的引導學生（36.44％） 品格教育大調查6 家長認為，要提升孩子的品格教 育，最重要的方法為何？ （2007年天下雜誌） 4.督促媒體自律或改革，多提供正面報 導（35.61 ％ ） 5.要嚴格要求並監督政治人物的言行與 品格 （19.33 ％ ） 6.其他（4.31 ％ ） 品德教育行為準則的擬訂  擬訂原則： 1.透過民主程序討論 2.教師要善加引導和提醒 3.要用具體的、積極性的正向文字 4.準則不在多，而在可行性 5.每則以三到六條為原則 參考準則1 1.公德：愛護生活環境的好行為 （1）我要輕聲細語 （2）我要愛護公物 2.合作：大家一起把事情做好 （1）我要和家人一起做家事 （2）我要服從多數人的意見 參考準則3 5. 助人：以實際行動對他人付出關心 和幫助 （1）我願意擔任老師的小幫手 （2）我樂於做對別人有幫助的事情 6.尊重：接納和自己不同的人及意見 （1）別人可以有不同的看法 （2）要等別人把話說完再說出自己 的意見 推展品德教育的行為準則 （一）要先簡略界定德目的意義