2015级专硕培养方案.doc

环境工程--培养方案基本信息一、培养目标培养具有环境工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决环境工程领域实际问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行环境工程技术研发、工程设计、运行和管理的应用型高层次人才。 （1）努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法、品行端正，具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。 （2）勤奋好学，掌握环境工程专业扎实的基础理论、系统的专业知识和熟练的实验技能，并积累一定的实践经验。能做到理论和实践相结合；具备独立开展环境工程领域科研工作和从事环境保护工作的能力；熟练地掌握一门外语，并能阅读专业外文资料和撰写专业论文，基本能与外籍专家进行学术交流。 （3）身心健康。具有良好的团队协作精神和高尚的品格。 （4）基本学习年限为二年。二、课程学习及学分的基本要求攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，获得学位要求不少于29学分。具体如下： 1．必修课程不少于 17学分； 2．选修课程不少于 8学分； 3．专业实践 4学分。 具体的课程设置如下： 公共学位课 须修3门 5学分 学位基础课 须修 2门 6学分 学位专业课 须修 2门 6学分 专业选修课 须修 3门 8学分三、必修环节的基本要求（一）实践的基本范围或基本形式 （1）积极参加教学实践，包括相关专业本科生的教学实验课或专业理论课的辅助教学工作。 （2）除完成与硕士论文相关的研究工作外，应积极参与科研项目的文献调研、实验方案设计与实施、研究结果讨论、研究进展报告等科研工作，鼓励参加工程实践的野外实习或考察。 （二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式） （1）必须主讲4次学术报告：第一学期，进行1次文献阅读报告；第二学期中完成硕士论文开题报告；第三学期中，必须配合中期考核完成1次研究进展报告，报告内容作为中期考核的依据之一；第四学期论文答辩前必须进行1次研究总结报告（预答辩）。 （2）第一至四学期，除听取上述相关课题组及系里组织的学术报告外，还必须听取由校、系或课题组不定期组织的邀请报告（前沿讲座），其中包括由系里指定的邀请报告，每年至少10次邀请报告。 （3）鼓励参加校级（或校级以上）学术活动。 （4）根据学生参加学术活动的考勤记录以及学生主讲学术报告的质量进行考核。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求六、学位论文的基本要求 学生必须在两位导师共同指导下独立完成自己的学位论文。论文的工作程序应包括开题报告、中期考核、预答辩、答辩等环节。各环节均须两位导师共同参与并签署书面意见。 1．论文选题 环境工程领域全日制专业学位研究生的论文选题应来自于环境工程领域实践，有明确的工程应用背景，一般应与企业的实际工程技术问题紧密结合，尤其是企业急需解决的重大关键技术课题。导师应组织专家听取学生的开题报告，并经讨论后最终确定论文选题。 2．论文质量 （1）论文自开题报告后的实际工作时间不应少于一年。其间，学校还将组织专家进行中期考核以检查学生论文工作的进展情况。 （2）学位论文应能体现论文作者综合运用基础理论和专业知识、解决实际工程问题的能力，要求有一定的分析结果，而且特别注重其研究结果在工程上的实用性和技术先进性。 （3）鼓励学位论文结合企业实际需要，运用已有的理论和方法，进行新工艺、新产品、新方法、新设备和新材料的研究和开发，要求具有较好的经济效益或社会效益。 3．论文评阅 （1）全日制专业学位研究生学位论文必须通过学校组织的论文预答辩，预审课程学习情况和学位论文撰写情况，课程平均成绩“中”以上，中期考核通过，且通过预答辩的全日制专业学位研究生，学位论文才能正式进行评阅。 （2）论文应由2位具有高级技术职称的专家评阅，其中1位是校外工程技术专家。 4．论文答辩 （1）在收到至少两名论文评阅人同意进行论文答辩的评阅意见之后，方可组织对工程硕士学位论文的正式答辩。 （2）学位论文答辩委员会由3～5名环境工程或环境科学领域的专家组成，其中至少1位是校外工程技术专家，两位导师中只能有1位任答辩委员。 5．发表论文 鼓励学生在国内外学术期刊上发表论文。 6．学位授予 按要求完成课程学习并通过学位论文答辩的全日制专业学位研究生，符合授予学位条件者，经复旦大学学位委员会审核批准授予工程硕士学位。七、科学研究能力与水平的基本要求系统掌