2016年中考试验专题专项训练气体的制取净化与除杂.doc

2016年中考实验专题专项训练⑦气体的制取、净化与除杂 一、选择题 1．(2014广州)实验室用如图所示装置制取氧气下列实验操作正确的是(　　)A．加热前将集气瓶注满水用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中先将导管口移入集气瓶再开始加热收集O后将集气瓶移出水槽然后盖上玻璃片停止加热时先熄灭酒精灯再移出导气管(2014成都)实验室制取氧气下列说法错误的是(　　) A．装置可用于高锰酸钾制取氧气装置可用于过氧化氢溶液制取氧气装置可用于收集氧气装置可用于收集氧气(2014济宁)某无色气体可能由H、CH、CO、CO2中的几种组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水出现白色浑浊；将剩余气体导出经干燥后点燃罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(　　)、CH、CO、CH、CO D．CH、CO、CO质量相等的四份氯酸钾固体(性质与过氧化氢类似)第一份加入少量二氧化锰第二份加入少量高锰酸钾第三份加入少量玻璃细粉第四份不加其他物质。使它们受热完全分解反应迅速且放出氧气的量最多的是() A．第一份 B．第二份 C．第三份 D．第四份灯是实验室常备仪器。某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C2H6O）在氧气中燃烧的产物。 （1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是： 混合气体→→CAB→尾气处理。（填装置编号，装置可重复使用） （2）科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现A、B、D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧产物为。 加热和固体混合物。密度比空气小，溶于水。 （）装置中仪器的名称是（）制取并收集所需的仪器是（） （1）写出装置中发生反应的化学方程式：______________________________，MnO2在此反应中起作用。斜率下所装的 A B C 8．（2015金华）在学习了实验室制取氧气的知识后，某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气”问题，提出了如下观点： 【观点】.只有含氧化合物才能作为反应物制取氧气；.任意一种含氧化合物都可作为制取氧气的反应物。 【已知】实验室制氧气的反应原理如下： 2H2O2 2H2O + O2↑ ②2KClO3 2KCl+ 3O2 ↑ ③2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2↑ 对于以上观点，该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明。请你一同参与探究并完成下列问题： 【探究一】针对观点，大家一致认为不需要设计验证实验就直接判定该观点是正确的。 （1）他们判定观点正确的理论依据是。 （2）除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举一种能分解生成氧气的非金属氧化物。(填化学式) 【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管（主要成分是SiO2）、酒精灯、铁架台等必要的仪器。请从中选择合适的药品及仪器，从含氧化合物加热能否产生氧气的角度，设置一组对照试验，证明观点错误。 （3）上述对照试验的方案是。（要求写出操作方法、实验现象及结论） 【交流评价】比较①、②反应原理可知，两者都需要MnO2做催化剂，但KClO3需要加热；比较、反应原理可知，两者都需要加热，但KClO3还需要催化剂。根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳概括出一个新的观点（观点III）。 （4）观点：含氧化合物若能作为反应物制氧气，。．小 ①取研碎钙片克 ②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量。 ③整理相关数据如下表，计算出钙片 275.58 反应后总质量（克） 274.92 反应前后质量差（克） 0.66 容器内气体质量差（克） m (1)该实验中，对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？。 反应前容器内是空气（密度为ρ），反应后全部是CO（密度为ρ）。则反应前后容器（容积为V）内气体质量差m为。（用字母表示，反应物的体积忽略不计） 小明查阅有关数据后，计算出反应前后容器内气体质量差m为克，结合表中数钙片CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl+ H2O + CO2↑，钙片中的其它成分不与盐酸反应） 10．（2015绍兴）因为“升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的（选填毛或光）面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？ 他们查阅资料得到：排气集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；排空集气法于排水集气法的二氧化碳纯度比较如图所示： 收集的方