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習作作文指導─我和家人一起○○○ 講解管理師—記敘文（敘事） 壹、題目詳解 　　讀了杜甫的江村，從詩句中可以看到家人團聚共享親情的畫面，那是多麼珍貴且令人滿足。現代人生活雖然忙碌，父母親要工作，孩子要讀書，但是大家會忙裡偷閒，利用假日一起去做喜歡的活動，共享天倫之樂。現在請以﹁我和家人一起○○○﹂為題，把內容寫在作文簿裡。 　　 ◎內容提示 　1.你和家人會一起做什麼事？ 　2.描述那一件事進行的過程或方式。 　3.你和家人互動時的樂趣。 ㈠審題、立意、取材 ㈡寫作大綱 　時間：假日。 　人物：我和家人。 　開頭：做一件什麼事。（到外婆家或遊動物園） 　經過：有哪些好玩或有趣的活動？家人之間互動的情形又是如何？ 　結果：感覺愉快，家人彼此更了解、更親密。 貳、教學重點 　　細緻的觀察之後，再抓住重點描寫，有些地方需要詳寫，寫得生動有趣，有些地方輕輕帶過就可以，就是略寫，這樣敘述一件事的內容才會有層次感，才會吸引讀者。杜甫寫﹁江村﹂的時間是夏天，他從室外的景物寫到家居生活的悠閒和情趣，層次非常分明。雖然詩人生活的年代離我們很遠了，但透過詩句，我們仍有﹁身歷其境﹂的感覺，還是會引起我們的共鳴和傳頌。 　　現在以﹁我和家人一起到外婆家﹂和﹁我和家人一起遊動物園﹂這兩個題目，按照敘事的六大要素，把大綱寫出來，供寫作時參考用。  範例一 我和家人一起到外婆家 結果 經過 開頭 人物 地點 時間 到外婆家玩得很開心，外公和外婆希望我們常常回去。 1.爸爸帶弟弟到小河裡玩水。 2.我幫忙外婆到菜園裡澆水，拔些青菜和挖地瓜。 3.外公做個土窯，我們七手八腳的幫忙烤地瓜，既快樂又有趣。 我們全家一起到外婆家玩。 我、弟弟、爸爸、媽媽、外公和外婆。 住在鄉下的外婆家。 暑假中的某一天。  範例二 我和家人一起遊動物園 結果 經過 開頭 人物 地點 時間 結果動物園真好玩，下次外公和外婆來我家，也要帶他們來參觀。 1.有些年紀大的遊客坐著遊園車繞著動物園參觀，我們一邊走路一邊欣賞動物。 2.我喜歡猴子園的猴子，有的爬樹，有的在樹幹之間盪來盪去，很頑皮。 3.姐姐喜歡看大象散步，看見一隻大象的尾巴勾著另外一隻大象的尾巴走路，她笑彎了腰。 4.我們模仿國王企鵝的神氣樣子，讓爸爸、媽媽拍照，他們笑得合不攏嘴。 我們全家一起搭捷運到動物園玩。 我、姐姐、爸爸、媽媽，還有一些遊客。 臺北市立動物園。 一個星期天。 參、範文掌析 ㈠範文欣賞 　　　　我和家人一起爬山 　　每個星期天下午，我和家人都會去爬山。山就在我家附近，海拔不高，不超過六百公尺。山路都是一塊塊石板鋪成的石階，蜿蜒曲折，常讓人感受到﹁柳暗花明又一村﹂的驚喜。 　　剛爬上階梯，會看到巨大的﹁迎日石﹂，下午來，就會看到﹁迎日石﹂上鋪滿了夕陽，媽媽說別有一番風情。石階兩旁的大樹、小花、小草競相爭豔，花紅草綠，誰也不肯讓誰。櫻花盛開時，美麗的花朵染紅了天邊，也染紅了登山者的臉頰。油桐花開時，白色的油桐花迎風飛舞，然後片片飄落，鋪滿整條石階，一球球的金黃相思花，點綴其間，爸爸說這令人覺得置身在﹁此條花徑只應天上有，人間難得幾回見﹂的意境。哈！爸爸變成詩人了。 　　走到一座涼亭，旁邊有一棵已經三百五十多歲的雀榕。它枝葉茂盛，宛如一把綠色的傘蓋，可以讓爬山的人在樹下休憩。每年的冬天，樹上的葉子全都掉光，一片葉子都不留，整棵樹光禿禿的，只有枝椏擺著簡單但優美的姿態，屹立於蕭颯的寒風中。 　　媽媽介紹著：﹁第二年的春天，枝幹開始冒出新芽，新芽是捲著的，像煙捲兒似的，在春風吹拂中，捲著的新芽慢慢舒展、慢慢舒展、舒展，到了夏天，只要一抬頭，人人都會驚訝，因為整棵樹都是綠意盎然的新葉，像嬰兒肌膚一般的嫩滑。看到這種﹃脫胎換骨﹄的生存方式，讓我羨慕極了。﹂ 　　雀榕廣場的下邊，有親子運動區，尤其是籃球場最熱鬧，幾個年輕人或一家人，常為了搶一顆籃球，個個使出渾身解數。爸爸有時候也會加入戰局，我跟媽媽站在一旁當他的啦啦隊。上邊有大象造型的溜滑梯，也有單槓和鞦韆，我跟媽媽喜歡一邊盪鞦韆一邊說笑話。 　　當太陽快下山時，我們也開始走下山路。享受一路上的花開，一路上的芬多精，一路上的閒談，我和家人一臉笑意，我們喜歡這樣的快樂時光！ ㈡範文解析 　　本文是作者和家人一起爬山的情形。他把家人之間的互動融入山路間的風光，發揮﹁景物和人之間﹂的情感，使﹁爬山﹂也可以寫出這樣一篇動人的文章。 結果 經過 開頭 人物 地點 時間 題目：我和家人一起爬山 我們走下山路時，享受一路上的花開，一路上的芬多精，一路上的閒談，我和家人一臉笑意，我們喜歡這樣的快樂時光！ 1.山路都是石塊鋪成的階梯，石階兩旁的大樹、小花、小草競相爭豔，花紅草綠，誰也不肯讓誰。 2.媽媽介紹雀榕有「脫胎換骨」的生存方式，所以每年看起來都是綠