【精品试卷】第二学期高一英语期末试卷质量分析.pdf

第二学期高一英语期末试卷质量分析 一、试卷分析 1. 1. 11.. 命题思路 ① 注重考查课本基础知识 这次命题注重本学期语言知识点的考查，重点考查学生模块3、模块4基础知识与基本技能的掌握情 况，引导学生重视课本知识的学习，养成课本精典语言积累的习惯，引导教师重视课堂教学的有效性，打 好学生英语基础。 ② 注重考查语言运用能力 命题时，即使涉及课文基础知识，命题组也尽可能避免纯粹的语言知识的检测，尽可能地结合学生的 生活、学习实际设置情境，以考查学生在具体语境中运用英语进行表达、分析和解决问题的能力，引导学 生重视语言运用能力的培养和提高。 ③ 注重考查阅读理解能力 在各种题型设置中，占最大比例的是阅读理解，共16小题，分值32分。试题选材内容丰富，体裁多 样，旨在考查学生对文章主旨大意、具体信息、篇章结构、作者意图和态度的理解以及简单的判断推理能 力，引导学生培养快速准确地辨别和筛选信息的能力，以适应高考和信息社会对人们的阅读能力的要求。 ④ 注重体现生活人文气息 注重试卷语言的地道性、取材的时代感、情境的真实性、话题的生活化，注重渗透人文精神，注重题 目难度的合理分配，引导学生感悟生活，提升思想道德水准，努力使学生在充分发挥水平的同时经历一次 多方位的美感体验。 ⑤ 注重试卷评价公平公正 为了保证评价的公正、客观、公平，在命题中，命题组注意了题目的原创，即使直接引用，也尽可能 避开从学生手头可能有的资料中寻找题目，同时注意客观题和主观题的合理分配，避开生僻的题目。 ⑥ 注重题型设计与新高考同步 新高考题型的设计对高中英语教学有导向作用，非常强调学生对篇章的理解。命题组及时调整试题结 构，接轨新高考，添加短文改错并且以新要求来命题。 2. 2. 22.. 题型设置 本次测试题型是根据新课程改革后新高考形式的要求进行设置的，包括听力、单项选择、完形填空、 阅读理解、短文改错和书面表达。除此之外，命题组还适量设置了单词拼写题，以检测学生词汇的掌握情 况，引导学生重视词汇积累、回归课文，打好基础。试卷总分100分，具体题型分布如下： 表1 试卷题型分布表 题号 题型 题量 分值 题目来源 小对话 5 5 直接引用/改编 一 听力 较长对话 10 10 直接引用/改编 二 单项选择 16 8 原创/一题直接引用 三 完形填空 15 15 改编 四 阅读理解 16 32 原创/改编 五 单词拼写 5 5 原创 六 短文改错 10 10 改编 七 书面表达 1 15 原创 注：试卷难度以台州市教研室的0.65难度系数要求为基础，应考虑到参加考试的还有省二、三级重点 中学的学生，以及为了帮助高一学生建立英语学习的自信心，命题组在保证试卷难度与区分度的同时，适 当降低了听力、单项选择、单词拼写、短文改错的难度。 二、考试结果分析 全市共有27所重点高中、19262名学生参加了这次评估测试。从考试结果可以看出，试卷难度适中， 各分数档人数分布比例合理，试卷区分度较为明显，基本能反映出不同层次学生的英语水平。具体情况统 计如下： 表2