未来版小学四年级品德与社会下册教案【比教材好10倍的教案，路过别错过】.pdf

2010——2011学年第二学期 未来版小学四年级品 未来版小学四年级品 德与社会下册教案 德与社会下册教案 1 小学四年级（下册）品德与社会教案（未来版） 小学四年级（下册）品德与社会教案 教育教养总目标 1、通过实地考察、调查访问、搜集资料等方式了解家乡的传统工艺、 风景、特产等特色。 2、培养学生调查、搜集、整理、交流的能力。 3、激发学生关心、爱护家乡的情感。 4、认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。 5、走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。 6、情感、态度、价值观：感悟家乡的民风民情，增强学生了解家乡、 热爱家乡的思想感情。 7、能力：自觉参与学习活动，掌握家乡民风民俗中的特色活动及相 关内容。 8、知识：知道家乡的人吃、住等方面的地方特色；了解并学会欣赏 家乡的民间艺术，知道家乡名人；探寻家乡风俗习惯，自觉抵制陈规 陋习，知道用科学的方法战胜迷信。 9、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 10、了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。 11、了解家乡的变化和未来的发展规划。 2 12、树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。 第一单元 哺育我成长的家乡 教学内容：《我的家乡在哪里》《我的家乡风光好》《家乡的四季变 化》《家乡物产知多少》。 教学目标： 1、通过实地考察、调查访问、搜集资料等方式了解家乡的传统工艺、 风景、特产等特色。 2、培养学生调查、搜集、整理、交流的能力。 3、激发学生关心、爱护家乡的情感。 4、认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。 5、走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。 教学重点：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的 情感。2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家 乡的文化生活。 教学难点：交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家 乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。 教学方法：小组合作，交流。 教学时间：10课时。 第1课 我的家乡在哪里 教学目标： 3 1、认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知 道家乡是祖国的一部分。 3、走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。 教学重点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学难点：知道家乡所属的行政区，能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学方法：看一看，听一听，说一说，想一想。 教学时间：一课时。 教学过程： 活动一：听歌曲，说一说 1、播放歌曲《我家住在黄土高坡》，大家认真听一听，仔细想一想： 歌曲中唱的是什么地方？ 2、听歌曲，交流感受。 活动二：看地图，找一找 1、创设情境，引入地图 2、课件投出中国地图。 3、教师根据地图讲解：同学们请看中国地图像什么？我们可以怎样 来看地图呢？ 4、小游戏：找家乡。 5、看图思考：陕西省在祖国的什么位置？我们陕西省有哪些好邻居 呢？ 6、想象陕西省的版图形状，并勾勒其轮廓，展示作品。 4 7、师简介“陕西”。 8、出示陕西省地形图。请同学们看一看：我们陕西省有哪些城市？ 碑林在哪个市？碑林在陕西的什么方位？我们碑林有哪些友好邻 居？ 9、打开碑林地图，找找自己的家。 活动三：聊一聊 1、汇报课前搜集的有关我们“陕西”的资料。 2、看短片。看后交流。 3、出示陕西的旅游景点图片，猜一猜是哪里。 板书设计： 1、我的家乡在哪里 爱我家乡 建设家乡 课后反思： 第2课 我的家乡风光好 教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文 化生