国语生字补充教材第三课阳光下的汗水.ppt

國語生字補充教材~ 第三課 陽光下的汗水 資料來源：教育部國語辭典 2/mandr/clc/dict/ 趙 「完璧歸趙」：比喻物歸原主。 「圍魏救趙」：指襲擊敵人後方，迫使敵兵撤回的戰略。 魂 「冰魂雪魄」：比喻高風亮節的精神或靈魂。 「勾魂攝魄」：具有魅力，使人迷戀。 「魂牽夢縈」：形容十分思念。 「國魂」：指一個國家的立國精神，猶如國家的靈魂一般。 罰 「罰一勸百」：處罰一人以懲戒眾人。 「賞善罰惡」：獎賞行善的人，懲罰作惡的人。 敏 「敬謝不敏」：恭敬的表示不能接受，或能力不行的客氣話。 「才思敏捷」：為文構思迅速。 「心閑手敏」：心既熟習，手又靈敏。 契 「生死契闊」：指生死離合。 「忘年之契」：不拘年歲行輩而結交為友。 「殷契」：商代占卜後，書或刻在龜甲、獸骨上的紀錄文字。 勝 「獨擅勝場」：比喻技藝高超。 又讀「ㄕㄥ」，如「弱不勝衣」：指體弱無力，連衣服的重量都承受不住，後多用來形容女子的嬌弱動人。 又如「不勝（ㄕㄥ）負荷」：指承受不住壓力﹑重擔。 涔涔（ㄘㄣˊ） 在本課中的意思是「流汗的樣子」，另有「天光陰暗的樣子」或「雨多」的意思。 文章選讀朱自清的名篇〈匆匆〉： 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？──是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了那裡呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海裡，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁汗涔涔而淚潸潸了。 去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢。早上我起來的時候，小屋裡射進兩三戶斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是－－洗手的時候，日子從盆裡過去；喫飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽著，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。 在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？祇有徘徊罷了。祇有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又賸些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什麼跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？ 讀後省思~ 作家敏銳的覺察光陰的飛逝，擔憂人生會「白白走這一遭」！問問自己，是否好好把握人生，努力充實，為自己的生命及這個世界，留下燦爛動人的痕跡？ * *