经济学基础 习题答案 作者 杨洁 方欣 练习题-章后练习题答案-适用第二印.pdf

第一章 课题实训题 1.经济学企图摆脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在 规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。它要回答 “是什么”的问题；规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些 标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定 经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是 什么”的问题。 从实证经济学的角度，要研究造成农产品的减产的因素，这种减 产本身是否具有什么规律，等等。从规范经济学的角度，我们研究造 纸厂造成农产品减产到底是一件好事，还是一件坏事。具有不同价值 判断标准的人对这一问题会有不同的看法。有人从造纸厂带动地方经 济增长的角度出发，认为是一件好事；有人从造纸厂对当地环境的污 染和农产品的减产的角度出发，认为是一件坏事。 2. 1 （）拼车是在交通拥挤、交通费用较高等条件下人们自发组 织起来的。拼车的人出于以下几个目的：车费分摊、避免等车，节省 时间。 2 （）通过上述分析，拼车可以减少自己外出的费用，因此，一 定程度上可以提高人们的生活水平。 课后练习题 （一）单项选择题 .B 2.B 3.A 4.D .B 6.A １ ５ （二）判断题 1.F 2.T 3.T 4.T 5.F （三）简答题 1. : 答：微观经济学研究的基本内容包括 均衡价格理论、消费者 行为理论、生产理论、分配理论、市场失灵与微观经济政策。 2.答：经济学的基本问题在于一个人类面临的矛盾，就是资源的 稀缺与欲望的无限性之间的矛盾。这一问题的解决构成了经济学研究 的基本内容，因此稀缺意味着人类必须做出选择，而资源的多种用途 又为这种选择提供了可能性。这个问题是要考察你对资源稀缺性的认 识，对资源的稀缺性与多种用途又为这种选择提供了可能性。 3.答：实证分析和规范分析如果仅从概念上区分是比较简单的， 他们无非是回答了不同的问题，一个回答的是是什么、为什么的问题， 另一个回答的是应该是什么的问题。在回答这些不同问题时，很显然 一个是存在一个价值判断体系的，另一个不存在这种价值判断体系。 第二章 一、课堂案例分析题分析思路： 1.从需求情况看，从2006 年底到2007 年一季度，城镇居民收入 增长较快，尤其是国有事业单位和行政机构工资上涨幅度比较大，而 农民收入增长相对平缓。因此，随着城乡居民收入的不断增长，国内 猪肉消费呈增长趋势。 2.从供给来看：第一，生产猪肉的成本上升，即养猪的主要饲料 2005 6 2006 ——玉米的价格自 年 月以来一直上涨；第二， 年以来， 生猪的收购价格一直在低价徘徊，农民养猪不挣钱，甚至大面积亏损， 农民没有养猪的积极性，减少养猪的数量。第三，2006 年南方部分 省份爆发了高致病性猪蓝耳病，北方的很多生猪养殖地爆发了猪高温 热，大量的生猪因疫病死掉，导致猪的供给数量减少。最后，由于生 猪的成长期相对较长，猪肉价格的升高虽然能引致养猪数量的增加， 但短期内养殖户的生猪难以出栏。 3.一般来说，作为消费品，猪肉的价格弹性是比较大的，尤其是 对低收入人群更是这样。但是随着人们收入的增长，猪肉成了一日三 餐的常见食物，其价格弹性也呈现下降趋势。 三、课后练习题 （一）单项选择题 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A （二）多项选择题 1.BC 2.BE 3.AC 4.CE （三）简答题 1.答：一种商品的需求数量是由许多因素共同决定的。其中主要 有：商品本身的价格、相关商品的价格、消费者的收入水平和社会收 入分配的平均程度、消费者的偏好、人口数