2013高考生物复习学案：专题05 光合作用和细胞呼吸.doc

2013高考生物夺标系列 专题05 光合作用和细胞呼吸 考纲解读 呼吸作用 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1. 细胞呼吸 Ⅱ 1. 理解细胞呼吸过程中物质与能量的转换过程并设计实验探究影响细胞呼吸的因素。 2. 会设计实验探究酵母菌的呼吸方式，并能对已设计好的装置进行分析。 3. 酵母菌的呼吸特点及其探究实验中有氧与无氧条件的控制方法。 1.常考内容：近五年课标高考试题涉及的考点主要集中在主要侧重于考查细胞呼吸的种类、过程、场所、条件及能量应用，共出现19次，如2012广东卷26、2012江苏单科24、2011安徽理综3、2011山东理综4等。 2.考查热点题型：以选择题为主，单科卷每题分值1～3分，理综卷每题分值4分或6分；非选择题主要与光合作用结合起来进行考查。 3.能力要求：本专题试题的能力考查集中在理解和实验探究探究层次，相关考题的难度中等。 1.命题趋势：光合作用原理和在实践中的应用仍然是考查的重点所在。 2.热点预测：预计2014年高考对细胞呼吸的考查，还将将继续与光合作用相结合，联系生产生活实际以实验分析或图表曲线的形式综合考查。“探究酵母菌的呼吸方式”考点主要包括对比实验设计的规律方法、实验变量（有氧和无氧条件）的确定与控制、实验结果的检测手段，以及实验预测、推断及相关结论的得出和分析等。试题既有选择题，也有非选择题。 2.实验：探究酵母菌的呼吸方式 光合作用 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1. 光合作用的基本过程 Ⅱ 1. 识记光合作用光反应和暗反应的场所、条件、物质与能量转换。 2. 影响光合作用的各种因素及其在生产实践中的应用。 3.联系教材光合作用的发现中涉及到的实验，特别是萨克斯的实验，恩格尔曼的实验处理过程，高考试题往往以这些经典实验为典范，经过改变处理，以新的情境、新的问题考查同学们对这些处理过程涉及的实验手段和实验思想的理解。 4.掌握叶绿体色素的提取和分离实验的原理、试剂、基本操作及实验结果。 1.常考内容：知识点主要侧重于考查光合作用探究历程中的经典实验及分析，光反应与暗反应的场所、条件、物质与能量转换，影响光合速率的因素，叶绿素的种类、作用及提取与分离过程中的注意事项，共出现60次，如2012海南卷8、2012天津理综卷5、2012广东单科卷26、2012山东理综2等。 2.考查热点题型：命题的形式既有选择题，也有简答题，但往往以简答题为主。简答题常与细胞呼吸的过程相联系。 3.能力要求：本专题试题的能力考查集中在理解和实验探究探究层次，相关考题的难度较大。 1.命题趋势： 主要考查叶绿体中色素的作用及其提取和分离、有关光合探究的几个经典实验分析、光合作用过程和影响光合作用的的因素。 考题选择题、非选择题都有出现，主要是非选择题。 2.热点预测：预计2014年高考对光合作用的考查，还将集中在将继续与细胞呼吸相结合，联系生产生活实际以实验分析或图表曲线的形式综合考查，试题的灵活性强，分值稳定，难度系数维持在0.62左右。 2. 影响光合作用速率的环境因素 Ⅱ 3.实验：叶绿体色素的提取和分离 热点热点题型分析 热点题型一 明确光合作用的场所与原理，解答光合作用过程中的物质变化和能量转化问题 【例1】叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 【解析】 本题考查叶绿体的结构及功能，掌握光反应和暗反应的场所及相关产物是正确解题的基础。叶绿体中的色素主要分布在类囊体膜上，水光解在特殊的叶绿素a的作用下实现，因此，光反应在类囊体膜上进行，产物包括O2、ATP和NADPH；暗反应是酶促反应，包括CO2的固定和淀粉等有机物的合成，在叶绿体基质中进行。 【答案】 D 【例2】根据下面的光合作用图解判断，相关说法不正确的是 A.⑥过程发生于叶绿体基质中 B.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上 C.图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O） D.②不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等 热点题型攻略 【知识储备】 1.光合作用的场所、条件、物质与能量转化 光反应 暗反应 场所 叶绿体的类囊体薄膜上 叶绿体的基质中 条件 光、色素和酶等 酶、ATP和[H] 物质变化 水光解产生：[H]和O2 ADP和Pi合成ATP CO2的固定：CO2＋C52C3 C3的还原：2C3＋HCH2O＋C5 能量变化 光能→电能→活跃的化学能 活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 2.光合作用过程中，瞬时改变条件（其它条件适宜）时相关物质含量的动态变化 瞬时改变条件 C