湘教版选修6地理教案3.2主要的生态环境问题.doc

PAGE 普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修6 3.2 主要的生态环境问题 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解生态环境问题的概念及比较突出的生态环境问题。 2．了解我国森林资源匮乏，草场退化、水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等突出生态环境问题的现状及分布。 3．认识我国突出生态环境问题产生的原因。 4．学会分析某一区域生态环境问题的产生、形成过程及对区域和其他地方的影响。 (二)过程与方法 1．学会用多种途径收集地理信息，来说明出现生态环境问题的具体表现。 2．通过本节内容的学习，让学生学会从身边发现不同的生态环境问题。 3．能够选择一个生态环境问题，应用所学的方法、知识开展调查与分析，并正确地表述自己的调查结果。 (三)情感态度与价值观 1．树立学生的全球环境意识和中国环境危机意识。 2．通过对我国生态环境问题的分析，使学生形成正确的环境观，激发学生热爱祖国，建设家乡的情感。 3．培养学生的地理素养，强化地理科学空间性、区域性特点的认识，树立地理科学是解决全球问题必备知识的观念，培养学生形成地理素养是人文素养重要体现的观念。拓展地理学科的空间，改变学生以往只认“地”不识“理”的狭隘的地理认识论。 [教学重点] 主要生态环境问题的危害和形成过程 [教学难点] 主要生态环境问题的危害和形成过程 [教学媒体与教具]多媒体课件 [课时安排]2课时 [讲授过程] 第一课时 【复习提问】一个平衡的生态系统有哪些特征？ 【新课导入】生态环境问题是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。在我国，生态环境问题表现比较突出的有水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等。 【板书】第二节 主要的生态环境问题 一、森林资源匮乏，草场退化 【自主学习】自学课本第45～46页内容，结合已有知识，回答以下问题： 说明我国的森林覆盖率、人均占有森林面积、森林人均蓄积量与世界的差距。 我国的森林分布有何特点？三大林区在哪儿？ 我国森林资源锐减的的原因有哪些？ 说明我国草场资源的分布及其在世界的地位。 造成我国草场退化的原因有哪些？ 【学生回答，教师总结】（1）2000年第五次全国森林资源调查结果显示，我国森林覆盖率为l6．55％，相当于世界平均水平的60％；全国人均占有森林面积0．13公顷，相当于世界人均面积的1／5；我国人均蓄积量为9．05立方米，只有世界人均蓄积量的 （2）森林资源的分布：分布不均匀，西南、东南、东北多，而西北、华北少。我国三大林区：东北大、小兴安岭、长白山地是我国第一大林区；西南横断山区、雅鲁藏布江大拐弯、喜马拉雅山东南部林区是我国的第二大林区；我国东南的江西、湖南、浙江、福建等地林区是我国的第三大林区，以人工林为主。 （3）我国森林资源锐减的的原因：采伐速度过快、毁林开荒、基本建设、采矿等。 （4）我国草原面积广大，约占国土面积的40．9％，仅次于澳大利亚，居世界第二位。 （5）草场的退化原因：粗放式经营、过度放牧、重用轻养等 【阅读】阅读课本材料“我国的森林资源”， 从历史上的森林资源、现存的原始林数量和分布、人工林的数量和质量等方面来进一步了解我国森林资源的缺陷，我国森林总面积在减少，而且原始森林在锐减．森林总体质量在下降。 【思考】森林锐减、草场退化会带来哪些生态环境问题？ 【学生回答，教师点拨】森林面积锐减不仅使木材和林副产品短缺，珍稀动物减少甚至灭绝，还造成生态系统恶化，环境质量下降，水土流失，河道淤塞，旱涝、泥石流等自然灾害加剧； 草场退化可改变草原的植物种类成分，降低草场的生产力，破坏草场的动植物资源，甚至造成荒漠化。 【板书】二、水土流失 【资料展示】我国是世界上水土流失最严重的国家之一，以黄土高原、长江中上游地区表现的最为突出。据l999年全国第二次水土流失遥感调查，全国现有水土流失总面积达356万平方千米，占国土总面积的37．1％，其中水蚀面积l65万平方千米，占国土总面积的l7．2％；风蚀面积l91万平方千米，占国土总面积的19．9％。 【图片展示】黄土高原千沟万壑的地表形态图片 【思考】造成水土流失的原因有哪些？水土流失带来哪些影响？ 【学生回答】1.水土流失原因： 自然因素包括地形、地质、植被、降雨、土壤、风力、冻融等； 人为因素包括不合理的土地利用方式、毁林毁草、滥垦乱伐、开矿修路等。 2.水土流失的后果：①降低土地肥力，导致土地生产力下降； ②使下游泥沙增多，河床抬高，引发洪涝灾害等。