第六章：人体生命活动的调节__复习课件11218.ppt

人体主要内分泌腺 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵 巢 睾 丸 * 对比 外分泌腺 内分泌腺 举例 分泌物 导管 输送方式 垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、 睾丸等 唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺、 肝脏、胰腺、 皮脂腺等 唾液、汗液、 消化液 激素 有 无 通过导管输送 随着血液循环输送 * 激素名称 产生部位 作用 分泌过多时的病症 分泌不足时的病症 生长激素 垂体 促进 胰岛 调节　代谢 甲状腺激素 胰岛素 促进糖的 甲状腺 促进　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 甲亢 幼年不足：呆小症 缺碘：地方性甲状腺肿 　　（大脖子病） 过多：低血糖 巨人症（幼） 肢端肥大（成 侏儒症（幼 糖 吸收、利用、转化 糖尿病 生长发育、新陈代谢 神经系统兴奋性 提高 生长，发育 * 思考 （　　　　　　　　　　）激素可做兴奋剂 甲状腺激素 * 激素调节与神经调节的关系 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调 控 调 节 调 节 影响 * 人体的生命活动主要受到　　　　的调节，但也受到　　　调节的影响。 神经系统 激素 * 知识拓展 * * 为何看到蛇心跳快？ 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 * 探究：甲状腺激素的功能 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用 * 甲状腺激素促进人和动物的生长发育 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? * 呆小症 患者一 这是一个 的患者. 病因是 幼年时期 甲状腺激素分泌不足 * 患者二 此人患了 病因: 甲 亢 甲状腺功能亢 进,引起甲状腺激素 分泌过多 * 患者三 此人患有 病因是 大脖子病 土壤、饮水 和食物中缺碘，使 甲状腺激素合成减少 * 种类 分泌的激素 作用 分泌异常时的症状 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年分泌不足 分泌过多 缺碘 呆小症 甲亢 大脖子病 甲状腺激素 * 胰岛 (分泌胰岛素) * 探究：胰岛素的作用 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 说明：可能是 分泌一种能够调节糖的吸收、利用和转化的物质。 胰岛 * 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由 分泌的，胰岛素能调节 的吸收、利用和转化。 胰岛 糖 种类 分泌的激素 作用 分泌异常时的症状 胰岛 降低血糖浓度 分泌不足 糖尿病 胰岛素 * * * * 引：当外界刺激产生的兴奋传导到神经中枢后，要经神经中枢的分析与综合，再对机体活动调节。各级神经中枢都可以对机体活动进行调节，但高级神经中枢的调节起主导作用。人和动物的高级神经中枢指大脑皮层。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 具有管理人体多种生命活动的神经中枢 运动协调准确，维持身体平衡 有调节呼吸、心跳、血压等重要生命活动中枢 神经系统的分级调节 大脑皮层是最高级的神经中枢 小脑： 脑干： 大脑： 大脑的表面称为大脑皮层 * 阅读教材，完成下列表格 神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 使运动 专门调节 等人体 基本生命活动的部位 能对刺激产生有规律的反应， 将这些刺激的反应传导到大脑 是 通路 中 枢 神 经 系 统 大脑 小脑 脑 脑干 脊髓 周围 神经 系统 脊神经 脑神经 是最高级的神经中枢 协调、准确、维持身体平衡 传导功能） 大脑皮层 心跳、呼吸、血压 (反射功能） 脑与躯干、内脏之间的联系 * 脑的结构 1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。 2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 * 脊髓：是脑干的延续 脊髓内有是调节躯体的 。 有 功能