计算机控制人才培养方案(旧).doc

PAGE 计算机控制技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制 本专业招收普通高中、职业高中毕业生，基本学制三年。 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，与岗位紧密对接，具备对过程参数进行检测与控制方面的基本知识与基本技能，具有对过程自动化系统进行现场技术维护、维修、管理能力的、具有良好的敬业精神和实践能力高技能人才。 （二）业务范围 学生毕业后能从事计算机控制技术、智能信息处理在现代工业生产过程中的应用、设备安装、调试、操作、维护、程序及自动化控制及相关研究等方面的工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构及要求 1、掌握计算机硬件方面的基本理论。 2、具有熟练的计算机操作技能。 3、掌握电路分析，数字电子技术、C语言程序设计、微机原理与接口技术等专业基础课 4、掌握计算机网络方面的基本理论。 5、熟练掌握常用软件的使用。 6、掌握自动控制原理与系统、机电设备电气控制、PLC控制技术、嵌入式原理、计算机控制技术、过程控制装置与仪表、信号与系统、传感器应用技术、电工技术、网络综合布线等专业技术知识及相应设计、制作、维护、管理等知识。 7、具有一定计算机专业英语知识。 （二）能力结构及要求 1、具有熟练使用常用办公软件的能力。 2、具有工程技术计算、制图及处理的能力。 3、具有 掌握典型的模拟与数字电路的基本理论、工作原理、设计方法及实验和安装技能 4、具有 掌握由各种电子装置组成的自控系统的基本原理和设计方法，并具有初步的调试能力 5、具有 从事工业装置及生产过程自动控制系统的分析、配置、安装、调试、维护和管理的能力 6、具有熟练的计算机安装和维修能力。 7、具有较强的实践动手能力、工程应用能力、较强的创新意识和优良的综合素质 8、取得英语三级、院级计算机应用能力水平等级证书(二级)。 9、具有较强的自学能力。 (三)能力框图（见附表） 四、课程设置及教学要求 1、心理健康 (32学时) 掌握心理学的基本知识，树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调试能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，提高适应社会生活的能力。 2、思想道德修养与法律基础（39学时） 以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，正确学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。 3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时） 系统了解和把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础理论和基本观点、加深对党在社会主义建设时期的路线、方针、政策的理解与认识，培养学生正确认识当代重要理论的科学体系，坚定社会主义信念，为投身社会主义建设奠定思想基础。 4、军事理论（26学时） 高校军事课教程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民关于国防与军队建设的重要论述为指导，以国防教育为主线，掌握基本军事理论，增强国防和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念、适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设和需要。 5、就业指导 (122学时) 在社会主义市场经济理论和指导下，了解社会，增强职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。掌握爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的职业道德基本规范。根据自身的特点和社会需求，树立正确的职业理想，在学习的实践中创造实现职业理想的条件。 6、民族理论与民族政策（16学时） 系统学习马克思主义民族观和党的有关民族理论和民族政策，掌握马克思主义的立场、观点和方法，观察分析和处理民族问题，树立马克思主义的民族观，加强民族团结。 7、形势与政策（32学时） 了解当前国际、国内形势及重大事件和国家政策，并且能运用相关理论知识进行分析和总结。及时准确的把握国家政治经济形势发展的大方向，比较全面的理解国家政策对形势发展的指导作用，学会用发展的和全面的观点看待社会政治经济形势，提高自身的政治素质，开拓视野。 8、体育 (122学时) 本课程主要学习学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 9、高等数学（142学时） 主要学习一元函数微积分及向量代数与空间解析几何，多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、微分方程等内容，通过教学进一步培养学生的数学素养和实际应用能力。 10、大学英语（116学时） 大学英语课是传授英语语言基础知识，培养英语语言能力的公共课，是学院各专业开设的必修课。 本课程教学目标是在学生中学阶段所学英语基础上，培育学生掌握必需的实用英语语言知识和技能，具有