教案61日用消费品的主要材料纺织纤维.doc

【课题】日用消费品的主要材料——纺织纤维 【教材版本】 谢瑞玲.中等职业学校商品经营专业——商品学基础.北京：高等教育出版社 【教学目标】 知识目标：纺织纤维的种类、成分、结构、性质及其鉴别方法。 能力目标：结合现实生活中的具体商品学会鉴别纺织纤维制品。 【教学重点、难点】 教学重点： 纺织纤维的种类、成分、结构、性质 教学难点：纺织纤维的鉴别方法 教学途径：1．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 2．用示意图的方法授课。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） 提问：1、我们的衣服都有哪些材料制成？这些材料有哪些特点？ 2、三伏天或三九天，我们去商店选购衣物，一般都选择什么材质的，为什么？ [分析] 人们日用消费品的品种、性质、质量等都与其构成的原材料紧密关联。原材料的种类、成分、结构、性质往往对其制成品的价值和使用价值起着决定性作用。因此在认识商品时，首先要了解其原材料。 第二环节 新授课（70分钟） 纺织纤维 [讲解] 纺织纤维的概念和分类 概念：纺织纤维是可以用来制成纺织品的纤维。 成纱性是指纤维之间具有一定附着力、能够彼此抱合成为纱线的性质。 [分析] 通过认识纺织纤维的的特点来分析为什么玻璃纤维不能成为纺织纤维。 [讲解] 分类： 天然纤维： 1、植物纤维： 来自大自然的植物界，经人工种植、机械加工或化学处理，可作为纺织原料。 （1）种子纤维：棉、木棉。 （纤维素类） （2）茎纤维（韧皮纤维）：苎麻、亚麻、黄麻等。 （3）叶纤维：剑麻、蕉麻、菠萝麻等。 2、动物纤维： 来自大自然的动物界，经人工饲养而取得纤维。 （蛋白质类） （1）毛发：绵羊毛、山羊绒、兔毛、骆驼毛等。 （2）腺分泌物：桑蚕丝、柞蚕丝。 3、矿物纤维（无机物类）：石棉。（此处为知识扩展） 化学纤维： 1、再生纤维：利用天然的高分子物为原料，经化学处理和机械加工而制得的纤维。粘胶纤维，富强纤维，铜氨纤维，醋酯纤维。 2、合成纤维：具备一定条件的低分子化合物，经化学处理制成单体，经过化学合成得到其高分子物，再经过纺丝得到的纺织维。 聚酯纤维——涤纶 聚酰胺纤维——锦纶 聚丙烯腈纤维——腈纶 聚乙烯醇缩甲醛纤维——维纶 聚丙烯纤维——丙纶 聚氯乙烯纤维——氯纶 聚氨酯弹性纤维——氨纶 3、无机纤维：玻璃纤维、金属纤维。（此处为知识扩展） [演示] 教师用幻灯片演示纺织纤维分类情况,使学生对纺织纤维的分类有总体的认识。 天然纤维 [讲解] （一）棉纤维：是扁平带状、上面有天然捻曲的管状体。 [演示] 教师用幻灯片演示棉纤维形态形态示意图。 [讲解] 1、棉纤维的分类 （1）按棉纤维的物理性质分类： 细绒棉（陆地棉）：是世界上种植最广、产量最大的品种，占原棉总产量的90%，我国种植细绒棉的棉田面积占棉田总面积的98%以上，它的长度一般在25~31mm，细度在5000~6000公支，细绒棉一般能纺10号以上的纯棉纱，也可以和各种棉型化纤混纺。 长绒棉（海岛棉）：是世界上品质最好的一种棉纤维，长度33mm以上，最长可达60~70mm，细度6500~8500公支，长绒棉可纺制10号以下的高档棉纱或特种工业用纱，它主要产于非洲的尼罗河流域 粗绒棉：长度13~25mm，细度2500~4000公支，只能纺制28号以上的纱，适宜做起绒织物，粗绒棉在我国栽培历史悠久，但由于产量低已淘汰。 （2）按棉纤维成熟度的不同分类：未成熟棉纤维、欠成熟棉纤维、正常成熟棉纤维、过成熟棉纤维。 [演示] 教师用幻灯片演示棉纤维结构示意图，让学生从横、纵两个方面了解棉纤维的结构。 2、棉纤维的结构与成分 （1）棉纤维的结构：棉纤维的横截面是由许多的同心圆组成，目前可以分出六个层次，主要有初生层（表皮膜）、次生层（纤维素层）和中腔三个部分。 A、：纤维的外层，由两部分组成。 a、外皮：透明的薄膜，表面有深深的丝状皱纹，是一层蜡质与果胶组成的角质膜。 b、初生胞壁：由网状的原纤组成，原纤排列方向与纤维轴的倾斜角约70°，厚度0.1~0.2um，占纤维总重量的2.5~2.7%。 初生层起保护作用，防止水分进入。 初生层在纺织加工中起润滑作用，以免纤维损伤；由于初生层的存在，使织物染色困难，染料和水分子不易进入纤维中，所以在染色前通过练漂工程将其去除。