植物学试验课教学大纲200植物科学试验教学中心.doc

植物学实验技术教学大纲 一、课程的性质与任务： 植物学实验技术作为一门独立的课程，具有技术课程的特点，或作为植物学的一个重要组成部分——植物学基本技能，和植物学理论教学具有同等的地位和作用。是直观地认识、了解植物的重要途径。植物学实验技术以理论知识为指导，对植物的生长、发育，植物各部分形态特征、结构特点及各种组织之间的相互关系进行显微镜观察、分析和论证。进一步加深学生对基础理论知识的理解和认识。同时通过实验操作技能训练，提高学生的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新思维的能力。 二、实验教学目的与基本要求： 植物学实验独立成一门课程或植物学教学的一个重要方面，对于加深对植物学理论的充分理解，培养学生的独立思维与创新能力、提高学生的实验操作动手能力很有必要，是培养高素质创新人才的有效途径。实验中设置的显微镜观察植物各部分形态，结构的内容，其目的是使学生加深对理论知识的认识；培养他们严谨求实的作风和观察识别、综合分析的能力。基础知识和基本技能训练，着重培养学生形象思维和动手的能力，同时使学生掌握基本的实验技能与研究方法，为学习后续课程和科研工作奠定基础。 在实验教学过程中，要求学生始终严谨，规范的进行操作，耐心，细致的进行观察，独立思考，综合分析实验结果，充分理解后认真地完成实验报告。 三、实验考核方式及办法： 独立设课：考试与考察相结合 植物学实验技术总成绩为100分。 综合表现分10分：依到课情况、实验态度、打扫卫生、动手能力印象等综合表现而定。 实验报告分40分：每次实验提交试验报告，每次满分为4分。 标本制作分20分：（1） 包括蜡叶标本10张，共10分。 （2） 切片标本5张，共10分 实验考试分30分：（1）显微镜观察10分：辨认10张植物各部分的永久切片，每张切片提2个问题，每问0.5分。 （2）实验操作10分：显微镜的使用4分，叶表皮或质体的临时装片6分（或根、茎、叶等的徒手切片）。 （3）植物识别10分：每个学生随机辨认10种植物新鲜标本，要求写出中文名及所属的科名，每问0.5分。 B、非独立设课：考试与考察相结合 植物学实验总成绩为30分。 综合表现分5分：依到课情况、实验态度、打扫卫生、动手能力印象等综合表现而定。 实验报告分15分：按每次实验提交的试验报告给出成绩。 实验考试分10分：（1）显微镜观察与实验操作5分 （2）植物识别5分 四、实验项目一览表： 植物学实验课程项目一览表 序号 实验项目名称 实验类型 实验要求 适用专业 学时 1 显微镜的构造和使用、细胞基本结构和贮藏物质的观察 综合性 必修 植物生产类 4 2 植物细胞的分裂 验证性 必修 植物生产类 4 3 植物的组织 综合性 必修 植物生产类 4 4 根尖的分区和根的解剖结构 验证性 必修 植物生产类 4 5 芽和茎的结构及分枝类型 验证性 必修 植物生产类 4 6 叶的形态、结构、类型及营养器官的变态 验证性 必修 植物生产类 4 7 花的组成及雄蕊与雌蕊的结构, 花序、果实的类型和种子的结构 验证性 必修 植物生产类 4 8 藻类、真菌与地衣代表植物的观察 综合性 必修 植物生产类 4 9 苔藓、蕨类与裸子植物代表类型的观察 综合性 必修 植物生产类 4 10 被子植物花图式与花程式及检索表的使用 综合性 必修 植物生产类 3 11 野外观察 综合性 必修 植物生产类 3 12 植物徒手切片及永久片的制作，植物标本的采集、制作及鉴定 创新性 与综合 必修 植物生产类 3 合计 45 五、实验项目的具体内容： 实验一：显微镜的构造和使用、细胞基本结构和贮藏物质的观察 1．本次实验的目的和要求 （1）了解普通光学显微镜的构造和各部分性能，学习和掌握显微镜的使用方法。 （2）学习生活细胞观察方法，掌握植物细胞基本结构，了解质体类型及特点。 （3）了解植物细胞贮藏物质的主要类型和贮藏方式。 （4）学习临时制片方法和生物绘图方法。 2．实验内容或原理 （1）显微镜构造、使用、保养。 （2）细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、胞间连丝和纹孔，观察永久片。 （3）质体：杂色体、白色体、叶绿体。自作临时装片进行观察。 （4）植物细胞贮藏物质：淀粉、脂肪、蛋白质。自作临时装片进行观察。 3．需要的仪器或试剂等 （1）器具：光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、纱布块。 （2）试剂：蒸馏水、碘液、苏丹Ⅲ （3）实验材料：洋葱鳞叶表皮细胞制片、柿子胚乳细胞切片、新鲜红辣椒果实、新鲜黑藻嫩枝条、新鲜白萝卜、新鲜马铃薯块茎、