知足班老师陈美如.ppt

慈大附中附設幼兒園102學年度第一學期 學校日～班級簡報 班級：知足班 老師：陳美如、顏如玉 班級經營/教學 理念 培養孩子的生活力（值日生、打菜員、擦屁股） 培養孩子的品格力～ 美國品格教育大師李寇納--「品格力」=「學習力」 培養帶著走的學習能力（六力） 閱讀力、思考力、創造力、表達力、 問題解決力、執行力 【主題課程】機器人 何謂主題課程? 讓孩子探索生活中有興趣的事物，師生選擇一個共同的主題，依孩子的興趣、個別能力進行學習，透過觀察、團體討論、實作、分享、建構或個人獨立操作等方式，逐漸加深加廣的學習活動。能尊重幼兒的個別差異，適性發展個人能力。 102學年度的課程規劃 【主題課程】機器人 孩子學習到的能力? 收集資料的能力 解決問題的能力 規劃事情能力 團隊合作能力 發表能力 自我省思能力 102學年度的課程規劃~主題教學 【慈濟人文】靜思語說故事/靜思茶道課 校園服務/真善美花道課/慈濟歌選/手語 102學年度的課程規劃~慈濟人文 角落教學的功能 人事物交織的學習區（activity center）活動中， 蘊藏著豐富且自然的人文社會情境。幼兒擁有大量的機會 得以 ????????? 自主探索，自我引導 ???????? 與同儕互動 ???????? 滿足個別需求 ???????? 獲得統整性的經驗 ???????? 獲得均衡發展? 102學年度的課程規劃~角落教學 角落學習區 【語文角】繪本、注音符號教具、語言學習機 【益智角】象棋、撲克牌、拼圖、益智遊戲 【積木角】立體、多樣化零件的建構教具 【科學角】 【美勞角】各式素材（打洞機、縫工） 【扮演角】各式扮演教具（小社會的演練） 102學年度的課程規劃~角落教學 【悅讀力的培養】閱讀的重要~洪蘭教授 好書分享--增進語言表達力、自信心 班級共讀--思考力 親子共讀--效果最佳 主題閱讀—孩子的閱讀興趣最濃厚 102學年度的課程規劃~閱讀推動 102學年度第一學期作息表 【贏在運動課】 每日30分鐘的戶外體能活動 ＊促進身體健康 ＊提高學習專注力 102學年度的課程規劃~戶外體能 幼小銜接並不是提前預習小學的課程，而是讓 孩子在各項發展上做好準備，以順利適應小學 生活 發展項目大致為： ※注意力 ※知覺速度、反應能力 ※空間概念、精細動作 ※語文能力、數字能力 ※穩定性、解決問題的能力 談幼小銜接 ● 心情日誌 --日期概念、數字書寫、簽到 ● 唐詩 ●全語文為主(統整學習) 注音符號教學為輔（重在認、基本的筆順） ● 作業(週二~注音符號；週四~數概念） 幼小銜接課程規劃 孩子的未來 成績真的那麼重要嗎?  =成就 一個 人的成功 20%在IQ，80%EQ 高曼博士 孩子的未來 上人表示，培養「內在美」—— 內在要有良知，而不只是智識。良知就是智 慧，發揮出來就是良能，能造福人群；智識 只是聰明，發揮出來的是功能，只求滿足私 欲。 孩子的未來 感動60億人的雷德蒙 孩子未來的競爭力 思考的能力 終身學習~閱讀 創意 執行力 溝通能力 時間管理能力 父母該如何做 發揮熱情—帶著孩子一起體驗 多給孩子親身參與/體驗的機會--做家事 陪伴--閱讀、寫作業 以身作則 相信孩子≠放任孩子 班親會幹部推選 會長---班親會活動地點接洽、流程策劃 活動---親子遊戲的帶領 總務---管理班費、班費支出明細 班費--500元(生日禮物、蛋糕、表演服) 每個挫折都有他的意義 感謝您今日的參與 親師交流時間