苯酚与浓溴水反应的化学方程式为.ppt

邯郸市高三摸底考试试卷分析 6．已知：2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g)　ΔH＝－566 kJ·mol-1 Na2O2(s)＋CO2(g)===Na2CO3(s)＋O2(g)　ΔH＝－226 kJ·mol-1 根据以上热化学方程式判断，下列说法正确的是（ ） A．CO的燃烧热为283 kJ B．右图可表示由CO生成CO2的反应过程和能量关系 C．2Na2O2(s)＋2CO2(s)===2Na2CO3(s)＋O2(g)　ΔH －452 kJ·mol-1 D．CO(g)与Na2O2(s)反应放出509 kJ热量时，电子转移数为6.02×1023 10．下列试验中，始终无明显现象的（ ） A．NH3通入AlCl3溶液中 B．SO2通入HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液中 C．NO2通入FeSO4溶液中 D．CO2通入CaCl2溶液中 13．可以验证硫元素的非金属性比氯元素弱的事实是（ ） ①H2S水溶液是弱酸，HCl水溶液是强酸 ②向氢硫酸溶液中滴人氯水有单质硫生成 ③硫、氯气分别与铁和铜反应，其产物是FeS、Cu2S、FeCl3、CuCl2 ④高氯酸（HClO4）的酸性比硫酸强 A．①②④ B．②④ C．②③④ D．①②③④ 17．已知HSO3－的电离程度大于水解程度，在常温常压下，将1molSO2气体通入1L1mol·L-1的KOH溶液中充分反应，下列对所得溶液的描述不正确的是（　　） A．c（K＋）=2c（SO32-）+c（HSO3－） B．c（OH－）+c（SO32-）=c（H＋）+c（H2SO3） C．c（K＋）＞c（SO32-）＞c（H2SO3） D．溶液pH＜7 21. （6分）阅读下列材料后回答问题： 一个体重50Kg的健康人，人体内约含有2g铁，这2g铁在人体内不是以单质的形式存在，而是以Fe2+ 和Fe3+ 的形式存在。正二价铁离子易被吸收，给贫血者补充铁时，应给予含Fe2+的铁盐，如硫酸亚铁。服用维生素C，可将食物中的Fe3+还原成Fe2+ ，有利于人体吸收。 （1）铁在人体中进行的转化如上图，①中的Fe2+作 （填“氧化”或“还原”，下同）剂，②中的Fe3+作 剂。 （2）从“服用维生素C，可使食物中的Fe3+还原成Fe2+ +”这句话可以推测维生素C在这一反应中作 剂，具有 性。 （3）市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒细小的还原铁粉，这些铁粉在人体胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化成亚铁盐。此反应的离子方程式为 。 本题以生活中铁元素在人体内的转化为情境综合考查了氧化还原反应和离子方程式的书写的相关的基础知识，题目难度不大，只要学生清楚氧化剂还原剂氧化性还原性之间的关系，掌握了离子方程书写的方法即能作答，是学生的得分题目，但能拿到满分的试卷还不到60%。 失分点： 1、氧化剂还原剂等概念不清 2、对题目的理解能力差，回答的文不对题 3、书写不规范或马虎。 22．（11分）物质A～E都是中学化学中常见的物质，它们可以发生如下图所示的反应，其中E是蓝色溶液。 本题是一道比较简单的无机框图推断题，主要涉及铜元素及 其化合物的性质。题眼是E是蓝色溶液。判断出铜元素，然后根 据反应条件，依次推出各物质，属于比较容易的题目。 本题共11分，平均分数为5.7。 主要问题是: （1）有同学因为溶液颜色掌握不准，错推成了铁元素。错失分 数。有同学将氢氧化铜写成氧化铜。有同学写出Cu2SO4, （2）关于反应类型的判断，全对很少，第2空中多数人丢了 ⑦，有人将⑥误写上。 （3）离子方程式中有人写成生成氢气。有的同学铜离子丢了离 子符号。也有同学水前面的系数错写成2。 （4）原因是原电池。错误表现有，多数同学写成放热反应。不 是主要原因，但有一定的道理，所以适当给一分。有部分同学写成平衡移动；有同学写成生成铜后，覆盖在铁的表面阻止反应进行，未能看好图中的主要因素。 23．（12 分）某学生利用以 下装置探究氯气与氨气之间的反应。其中 A、F 分别为氨气和氯气的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。 请回答下列问题： （1）装置 F 中发生反应的离子方程式为 。 （2）装置 A 的烧瓶中可装试剂 。 （3）装置 A 还可以用来制备下列哪些气体________（选填字母） A．O2 B．HCl C．SO2 D．H2 （4）通入 C 装置的两根导管左边较长右边较短，目的是 。 （