2017学苑校区启动建设.PPT

倾心打造教师队伍 2 着力提升思想素质、文化素质和身心素质； 着力提升教育能力、教学能力和教科研能力 ； 树立服务意识、责任意识、诚信意识、合作意识和个性发展意识； 提高工作质量、生活质量、生命质量； 上好课、善反思、能交流，做自主型教师、学习型教师、思想型教师； 塑造敬业精神、专业精神和创新精神。 第一、教师专业发展是学校发展、学生发展的关键因素，没有教师的发展，就没有学校的发展和学生的发展。 第二、教师失魂，教育必然落魄，最终伤害的是学生。 第三、人必有痴，而后有戏。 倾心打造教师队伍 2 质量提升 创建一种舆论导向正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的人文环境； 建立一套科学、规范、高效的运行机制，形成教学过程的标准化、规范化、精细化的管理模式； 创建一体化的集体研训、结对帮扶、同伴互助的工作机制。 建立校本培训的长效机制，拓展开展多种形式的校本培训。 已摸索出一条适合符合我校校情、适合我校发展的的校本教研模式： 倾心打造教师队伍 2 质量提升 合肥市行知学校校本教研模式图： 无生上课 组内观课议课 集体备课 个人反思、同伴互助、专家引领 论文、案例、博客、论坛、教案 常规教研 行知讲坛 专家指导 共同体博客 网络科研 三个平台 QQ教研群 校讯通 校本研修 专业化发展 分组教研 课题引领 特色教研 行知书院 全校共读活动 教研组共读活动 个人读书 读书节活动 倾心打造教师队伍 2 质量提升 学校大力倡导教师学习、研究之风，提出自我目标、自我要求和具体措施，建立教师发展层次梯队，使每个教师进入不同的发展轨道，力争做到每门学科都有名师和领跑人物引领学科教学；加强骨干教师培养的力度，积极选送骨干教师参加各类培训、学习，为青年教师提供展示才能的舞台；立足本校，通过各种比武练兵活动，提高青年教师的业务能力、管理能力及综合素质，使他们在各自的层面上得到最大的发展；为教师专业化成长搭建舞台，定期召开教师专业化成长交流会。 稳抓教研促进教师队伍专业发展 2016年邀请专家走进行知学校与教师零距离交流，引领教师发展与成长。全国知名教育专家李镇西、上海市闸北第八中学校长刘京海、中华书局副编审祝安顺、北京师范大学教授肖川、华东师范大学教教授李政涛、南京师范大学教授杨启亮、湖南师范大学教育科学学院教授刘铁芳、全国著名教育专家王力耕、全国知名班主任专家梅洪建、特级教师崔成林、管建刚等于今年寒暑两期走进行知校园为老师们作专题培训。 郑金洲、周彬、熊丙奇、杨林柯、柳袁照、魏勇、王开东、刘希娅 在2016年全国新媒体新技术教育应用大赛中，汪瑞生、刘海丽荣获一等奖，李书芬荣获二等奖，夏兰、史颖、高成树、徐印亮荣获三等奖； 在“DFRobot杯”第四届全国中小学机器人教学展评暨首届校园创客作品展，合肥市行知学校报送的作品《智能水杯》、《随音乐调动的玩偶》分别荣获校园创客作品一、二等奖； 2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动比赛中，汪瑞生老师作为全国课例评比一等奖代表参加现场说课并获得说课一等奖； 稳抓教研促进教师队伍专业发展 取得成绩（部分） 孔铭老师在合肥市首届中小学班主任基本功大赛中荣获初中组一等奖并于12月参加第七届全国中小学主题班会课现场展示，又摘得一等奖； 本年度我校教师在各级各类教学设计、教学反思、教学案例和教学论文评选中累计获得市级以上奖项一百余项…… 稳抓教研促进教师队伍专业发展 中国县区教育第二届学术年会暨课堂评比活动中，陈漫丽、许之妹、戚晓丽、朱婷四位老师分别获得特等奖、一等奖、一等奖、二等奖； 取得成绩（部分） 2016年4月，第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会在山东济南召开，行知学校赵俊友在大会上一展风采，收获好评； 督促个人工作室及早研发、完善个人课程体系，编撰社团校本课程。 结合三个校区提质改建后的有利现状，积极筹备硬件软件，为社团辅导员建立个人工作室，使其能在专长方面发挥优势，促进学生发展和个人专业成长。 建立教师个人工作室 过于理想走不动，没有理想走不远； 星空理当仰望，实地更需脚踏 教育理想高于天，落地才有百花园 盲人是不能给盲人带路的 1、胸中有梦 梦想还是要有的，万一实现了呢？（马云） 猪在风口都会飞。 只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。我们因梦想而伟大。要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心