小学万岁~就是爱南科.PDFVIP

GreaTeach 2013全國創新教學方案—「小學萬歲~就是愛南科」 小學萬歲~就是愛南科 主要領域：綜合活動 次要領域：生活領域 課程設計：王 嵐、蔡瓊儀、古韻芬、 呂秀卿、張瓊慧 學校名稱： 國立南科實中國小部 關鍵詞： （1）教學主題：超人特訓班、就是愛南科 （2）創意方式：團隊合作、班群教學活動 （3）創意成效：快樂學習、落實生活教育 壹、創意教學背景說明 一、創意教學背景：南科實小一年級教學總目標定位－樂在學習‧生活教育 在迎接新生的準備活動中，教師們集思廣益下總是充滿著許多創意。讓孩子們了解學習 不只是靜態的，透過活動的多元與開放，引導孩子們做不同嘗試對校園生活進行體驗，並體 會活動中的自己，提供孩子們一個不限於教室靜態學習的環境，有助於孩子們進到南科實小 學習的每項學習。因此，今年教師團的主軸設定為：超人特訓班。 開學第一週，我們以超人上學來比喻我們的孩子們，活動中『以學生為主體』，並以學生 能力、興趣與經驗為課程基礎，期許孩子們經過這週的學習後，每個孩子都像是已準備各項 能力的超人，勇敢面對各項新挑戰。 二、教學設計理念 課程理念－快樂學習‧落實生活教育 根據教育部的綜合課程中的四大主軸：認識自我、生活經營、社會參與及保護自我與環 境，這些都是小一新生需要學習的各項生活能力。因此，校內教師團設計了一系列「參與、 體驗、實踐與省思」模式的教學活動，希望藉由這些有意義的教學活動，讓孩子們可以落實 教師團所期許的「快樂學習‧規律生活」理念。 課程依據落實生活教育為主題，在過程中，並引導孩子們認同南科實小，並愛上這個校 園。此課程規畫為學生必須通過一週超人培訓課程，讓孩子成為超人特訓班的一份子，進而 體驗、實踐並對活動省思，對自己的小一新生生活，做一個快樂學習的學習之旅。 三、配合基本能力指標 教育部九年一貫的課程規畫的基本理念中，著重認識自我、生活經營、社會參與及保護 自我與環境的關係，並從中發展生 活中的各種互動與反省能力。 「小學萬歲~就是愛南科」的 創意課程教學內容，其含括的基本能力指標分析如下表： 學習領域 基本能力指標 1-1-3 體會自己分內該做的事，並身體力行。 2-1-1 經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。 2-1-2 分享學前與入學後生活上的異同與想法。 綜合活動 3-1-3 分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人。 3-1-2 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 4-1-1 辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防。 4-1-2 發現各種危險情境 ，並探索保護自己的方法。 1