(培训课件)如何当好高校党委书记.pptVIP

例：我校的廉政教育机制 每年年初召开党风廉政建设部署大会 每年5月开展党风廉政建设宣传月活动 每年年末正处级以上干部公开述职述廉 敏感部门与校纪委共同对干部职工进行廉洁自律教育 平时运用典型开展廉政教育 积极开展廉政文化建设 例：我校的廉政工作机制 校务、院务、政务公开机制 大宗物资集中采购机制 招投标管理机制 后勤及经营部门会计委派制 领导干部自律机制 干部任期审计制 干部离任审计制 建设工程纪委审计前期介入制 2007年我校被评为全国教育系统纪检监察先进集体 （六）谋发展 “不谋全局者，不足谋一域”；“不谋万世者，不足谋一时”。谋高等学校发展，就要贯彻落实科学发展观，使学校又好又快地发展、可持续地发展。所谓好，就是强调学校发展的质量和效益；所谓快就是保持学校平稳较快地发展。又好又快地发展，努力把好和快结合起来，这是新的发展理念。高校党委要用科学发展观分析、解决办学过程中的问题，围绕中心服务大局，做科学发展观的坚定实践者。 实力意味着机遇，发展意味着挑战。努力提高学校办学实力，努力推动学校科学发展，是高校党委书记的责任和担当。党委书记要认真思考什么是高校科学发展的内涵，怎样才能实现科学发展。 ——科学发展，就是要坚持把发展放在学校工作的首位，一切为了发展，一切保证发展，用学校的奋斗目标来凝智聚力，协调步伐，引领发展； ——科学发展，就是要坚持以人为本，尊重师生员工的主人翁地位，发挥师生员工的首创精神，关心师生员工的切身利益，促进师生员工的全面发展。 ——科学发展，就是要坚持走特色发展道路，通过局部创优势，带动整体上水平；树立全面协调可持续发展的思想，实现人才培养、科学研究、社会服务互促共进，物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展； ——科学发展，就是要坚持统筹兼顾，处理好事业发展各要素的关系，处理好整体推进与重点突破的关系，充分调动各方面积极性，营造和谐的发展环境。 例：以本科教学工作水平评估为抓手，围绕中心谋发展 对高校而言，本科教学水平评估是促进改革发展的大好机遇。教育部决定对我校进行评估后，校党委提出要抓住这个机遇，以评建工作为抓手，进一步提高教学工作的中心地位、教学改革的核心地位，推动学校的改革与创新，推动各项建设和发展，更新管理的理念、管理的观念，提高管理水平，采取新的举措促进教学质量和人才培养质量的提高。 作为党委书记，除了做好评建工作的顶层设计，加强对评建工作的领导，把握评建工作的进展，主要抓了以下几项工作： ——进行了三次全校动员； ——组织了三次对学院的评估和检查； ——督促分管的部门和联系的学院按要求完成评建任务。 在迎评创优过程中，书记和校长带领全体校领导对院系进行了三次评估和检查，集中听取汇报、实地调研，重点解决院系办学指导思想、发展思路、发展方向、发展目标、学科及团队建设、办学特色等重要问题。这次我校评估的最大收获是以评估为契机理顺了各院系的办学思路，并成为教师的共识，把提高办学质量变成教师的自觉行动。 作为发展的重要契机，迎评创优的意义在于建立起保证人才培养质量的长效机制，把一些该抓好的工作抓到位，切实推进学校事业发展。通过迎评创优，鼓舞士气、凝聚人心，为学校事业的科学发展奠定基础。 （七）管大事 党委对学校工作负有全面的领导责任，抓好决策，管好大事，是确保学校健康发展的首要任务。党委书记的职能定位应该是帅不是将，更不是普通士兵，要总揽全局、谋断大事、驾驭大势、领导指挥，不能事无巨细，更不能事必躬亲。管大事主要是管好“三重一大”、把学校优势特色做大做强。 1.管好“三重一大” 党中央要求“凡属重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用，必须由领导班子集体作出决定”，这就是“三重一大”。对高校而言，党委书记要管好“三重一大”，必须明确 “三重一大”事项的主要内容，明确集体决策程序，明确集体决策的实施与监督，明确责任追究。 （1）重大决策 学校发展战略以及规划的制订和调整，包括学校队伍建设规划、学科建设规划、校园建设规划等；学校年度工作计划的制订；学校综合财务收支计划；学校全局性重大改革方案和改革措施的制订；学校办学规模和年度招生计划，学生工作中的重大问题和相关政策；重大基础设施、基本建设及其它办学资