(培训课件)学校管理目标.ppt

;  内容提要： 第一节 学校管理目标概述组织 一、目标的含义 二、学校管理目标概述  第二节 学校管理目标的制订 一、学校管理目标结构  二、学校管理目标的分类  三、学校管理目标的制订  第三节学校的目标管理 一、目标管理概述 二、学校目标管理概述  三、学校目标管理的进程  四、学校实施目标管理的基本要求 五、学校实施目标管理的意义 *;第一节 学校管理目标概述组织;（二）目标的特点;2、目标的现实性。目标既是一种成果或结果 ，就都是具有客观标准、有价值的。目标实现与否都是可以直接或间接计量的；目标的实现都是有意义的。以目标的实现的程度可以分为全部实现、部分实现和没实现三种目标。3、目标的实践性。目标一旦确定，就能对实践活动起指导作用。同时目标又必须经过人的实践活动才能实现。不需经过人的主观努力就能自然实现的预想结果，不能称为目标。目标的实现，实践行动是关键。 ;二、学校管理目标概述 ;（二）学校管理目标的特点 ;2、社会性。学校是一个社会组织，它是整个社会系统的一个组成部分。学校的发展要受到社会政治、经济、文化等因素的制约。学校作为社会组织，它的管理目标要与社会性质、社会发展的总目标统一方向。我国学校的管理目标必须体现我国的社会主义性质，要贯彻党和国家的教育方针、政策、法律法规。3、层次性 。一个整体的目标的实现需要多个层次原因性的目标的实现。学校管理目标是学校管理的总目标，是比较抽象、纲领性的目标。要实现这个总目标，必须将目标分解为各个层次的子目标，才能实现总目标。;4、可行性。学校的管理目标是学校办学发展的方向，只有付诸实践才能有效果。???此，学校管理目标的制定必须结合学校实际情况，符合学校管理规律，具有可行性。必须是是经过努力可以实现的，必须有具体的内容可操作，而不是一个口号性的纲领。 ;（三）学校管理目标与学校教育目标的联系与区别; 但二者又有密切的联系。教育目标是学校制定管理目标的主要依据，管理目标是实现教育目标的手段，没有管理目标，教育目标的实现没有保证。学校领导人员必须清楚教育目标与管理目标的关系。学校领导者要首先要明确学校的教育目标，然后才确定学校的管理目标，学校的管理目标是为实现学校的教育目标而制定的，不能本末倒置。 ;（四）学校管理目标的内容 ;1、一般管理目标主要内容包括：（1）对人的管理目标。对人的管理目标包括：培养良好集体管理的目标，要在学校营造良好的人际关系氛围，开展民主管理，发挥组织成员的积极性与创造性，达成共识，形成一个良好的集体。合理使用人的管理目标，充分发挥人力资源的作用，合理安排每个人的岗位，发挥个人所长，做到人尽其才。提高成员基本素质的目标，提高教师的思想、道德、技能、能力等方面的素质。（2）对物管理的目标。管理物的目标，是管理者对学校的物质使用所预期达到的结果。即对学校的物质、环境、设备进行配置、使用，以达到物尽其用的管理目标。 ; （3）对财的管理目标。指的是财力活动预期达到的结果。包括：财力的开发和财力的分配和资金的使用方面的管理目标。（4）时间的管理目标。学校各个阶段工作时间的合理安排等方面的目标。（5）信息的管理目标。学校的档案管理、资料收集、信息网络建设等方面的目标。以上是学校管理的一般管理目标，人、物、财方面的管理目标是主要内容，除此之外，还有事（任务）、时间、信息等管理目标。但这些因素不象人、物、财那样具有相对独立性。它们总是同一定的组织形式、一定的工作系统联系在一起，从有关具体工作的管理目标中体现出来。; 2、具体工作管理目标。指的是管理者对某项工作的管理活动，要使该项工作的质量和数量预期达到什么结果的目标。如，学校教学工作系统、思想政治教育系统、体育卫生工作系统和后勤工作系统等各个工作系统的管理目标，所有这些具体部门、系统的目标都是学校整体管理目标的组成部分。3、学校领导工作管理目标。指的是学校的主要管理者的管理活动所预期达到的结果。这方面的管理目标，内容也是很丰富的：（1）、合理的领导班子结构。建设合理的领导班子结构应该是每个成功学校管理者的目标。（2）、建立和健全学校管理系统。如管理岗位责任制、管理工作程序和规范等。这些是学校领导者管理工作的重要内容。; （3）、实现学校管理的科学化。管理科学化就是管理活动要遵循客观规律，有系统的采用科学的管理技术手段，进行科学预测，选择最优方法，制定科学决策，达到最优效果。（4）、实现管理的民主化。民主