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(培训课件)激励思维
激励思维;什么是高层次的学习？;思维技巧的模式;促进思维的教学策略;评价性问题的种类;评价性问题的种类;课室环境支援学生思考;教学思考的步骤;1.思考图;孟母剪布;2.部分－整体的分析;确定部分－整体的关系;;3.分类;有上而下的分类;;4.比较和比照;比较和比照的进行;公开的比较和比照;比较和比照的焦点;比较和比照的焦点;5.解释因果;精准解释因果;6.预测;精准的预测;*单元5071
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饮水思源话先贤;流程法;*单元5071
饮水思源话先贤;什么是激励？;3个原则;激励的重要特征;激励课程的结构;识别课文／课题来激励思维技巧;激励思维的技巧;总结
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