(培训课件)管理原理选择题复习训练.ppt

《管理原理》期末复习选择题复习题;练习一;4.以下不属于领导职能范畴的是 。 A.指挥 B.人事 C.激励 D.沟通 5.《科学管理原理》是 的代表作。 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.孔茨 6.科学管理的基础是 。 A.差别计件工资制 B.职能原理 C.例外原理 D.工时研究 7.法约尔提出的组织中平级间的横向沟通被称为 。 A.等级原则 B.协商原则 C.跳板原则 D.秩序原则;8.韦伯的行政性组织又可称为 。 A.神秘化的组织 B.传统的组织 C.现代的组织 D.合理化-法律化组织 9. 认为人是按需求的顺序被激励的。 A.层次需要论 B.X理论 C.Y理论 D.管理科学理论 10. 合作社会系统学派认为组织目标应和 相适应。 A.经济 B.环境 C.政治 D.群体行为 11．最有可能产生高道德标准的组织文化是： 。 A.具有高风险和冲突承受能力的组织文化 B.高度崇尚自由精神的文化 C.具有高度统一性的组织文化 D.具有高度灵活性，易于适应社会观念的组织文化;12．以下选项中，最可能影响管理者道德行为的是： A.所处的地理环境 B.该行为对受益者有多大 C.管理者的年龄层次 D.管理者的受教育程度 13．以下选项中，缺乏社会责任感的行为是： A.解雇组织的员工 B.限制顾客自主选择产品 C.向社会提供低档产品 D.打败自己的竞争对手 14。金属制品向塑料制品发展，这反映了环境中哪一方面因素的变化？ A.经济的 B.自然的 C.文化的 D.技术的 15．变职能观念为流程观念表示： A.企业各类功能不能由于划分而被相互割裂 B.传统的部门化设计应该结束 C.企业中不应该再进行分工 D.流程性企业比加工性企业更具备组织变革的条件;练习二;4．人员变革的主要方式不包括： A、改变职工在组织中的作用 B、对职工进行培训 C、改变人员结构 D、裁减职工 5．根据赫茨伯格的双因素理论 因素可激励员工。 A、报酬、成就、认可、责任 B、报酬、工作条件、良好的工作关系 C、成就、责任、良好的人际关系和成长 D、成长、成就、责任 6．以期???理论为基础的波特一劳勒模型表明： A、好的工作绩效可导致满意 B、差的工作绩效可导致满意 C、满意产生出好的工作绩效 D、工作绩效与满意无关 7．在应用期望理论改进对下属激励工作时，首先应该： A、确保报酬优厚 B、判断职工可能想要的成果 C、确保公平 D、确实实现目标所需的业绩表现;8．通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是： A惩罚 B正确化 C自然消退 D．规避 9.信息处理应包括信息收集、信息加工、信息排序、检索及储存、信息传输和 等内容。 A.信息接受 B.信息反馈 C.信息分析 D.信息检查 10.建立管理信息系统是一项复杂的工作，需要大量的人力、物力、财力和时间，因此必须运用 的原理和方法开展工作。 A.网络计划技术 B.控制论 C.系统工程 D.排队论 11.企业要不断创新，首先必须有锐意进取的 A.创新型的企业家 B.创新型的科技人员 C.创新型的工人 D.创新型的理论工作者;12.显意识功能主要在左脑，潜意识功能主要在右脑，左右脑相互交替作用，从而产生 。 A.追求 B.设想 C.主意 D.灵感 13.企业家应有强烈的事业心、高度的责任感和永不知足的 。 A.奋斗精神 B.进取精神 C.观察能力 D.探索精神 14.控制最基本的目的在于 。 A.寻找错误 B.衡量雇员绩效 C.确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由 15. 控制着眼于组织的产出情况。 A.机械 B.同步 C.前馈 D.后馈;练习三;4．以