(培训课件)绩效考核与管理1.ppt

《绩效考核与管理》 ——全员绩效提升的重要工具; ;黑人的愿望;模块一; 引入绩效考核与管理之前的思考之一;组织行为学研究表明： 人的行为取决于:行为发生时出现在他们身上情况的反馈 做+ ? 好+ = ？？？ 做+ ? 坏- =？？？ 不做- ? 好+ = ？？？ 不做- ? 坏- =？？？ 做+ ?无反应0 =？？？ 不做- ? 无反应0 =？？？;人的行为取决于:行为发生时出现在他们身上情况的反馈！ 做+ ? 好+ = 继续做+ （正面鼓励，被鼓励） 做+ ? 坏- =只好不做- （逃避不想要的结果） 不做- ? 好+ = 不做了- （坐享其成） 不做- ? 坏- =只好做+ （负强化，被威胁） 做+ ?无反应0 = 可做可不做0 （消解）dissolve 不做- ? 无反应0 = 可做可不做 （消解） ; 引入绩效考核与管理之前的思考之二;茫;人的行为是否需要反馈？;《绩效考核与管理》是什么？;绩效的一般定义;结果论、过程论、潜能论之争 -----“绩效”概念的沿革与发展;绩效管理是什么？;组织目标分解 工作单元职责;绩效考评小流程图;传统绩效考核与现代绩效管理的区别是什么？;思考：《绩效考核与管理》对谁好处最大？;中国企业的绩效管理发展阶段 平均主义下的赏罚调剂 主观评价 德能勤绩 量化目标;引入绩效考核与管理前的深层次思考;老板：这人事部是怎么搞的！;中层经理： 都怪人事部不配合;HR 人力资源部—冤枉啊！！！;绩效考核与管理中的职责分工;人力资源角色定位:构建伙伴关系;“路线确定以后，干部是决定因素。”  --毛泽东;共 赢;怎么推广《绩效考核与管理》系统？;对企业而言，绩效管理中最大的三个挑战;绩效评估的过程中最大的三个难点;绩效管理流程看似复杂，最终成果应是简单易操作;《绩效考核与管理》大总结;谢谢大家！