(培训课件)职业生涯规划与成功就业.ppt

我的择业经历 在教育和文化界有良好的社会关系 我所获得的认证：教师证 、会计证 、摄影师证 我所面临的选择：大学辅导员；财务人员；市场人员；广告公司摄影师。 三、另外一种定位理论——职业锚理论 职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的 所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 正如这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。 五种职业锚： 1.技术或功能型职业锚； 2.管理型职业 ； 3.创造型职业锚； 4.自主与独立型职业锚； 5.安全型职业锚。 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 * 课程纲要 1.如何认识职业生涯规划 2.如何确定职业生涯规划 3.另外一种定位理论——职业锚理论 4.如何规划第一步:成功就业 一、如何认识职业生涯规划 1.目前国内大学生就业形势 2.大学生职业生涯规划的方法 3.什么是职业生涯规划 4.如何看待职业生涯设计 1.目前国内大学生就业形势 2000年107万毕业生 2001年115万毕业生 2002年145万毕业生 2003年212万毕业生 2004年280万毕业生 2005年338万毕业生 2006年413万毕业生 精英教育向平民教育的转变 主要原因： 1.社会因素 2.企业因素 3.自身因素 百大网大学生职业目标调查 有明确就业目标的占13% 有目标但不明确的占25% 没有明确目标的占62% 应届毕业生在校期间接受职业指导情况的调查 多次接受职业指导的只占10% 接受1—2次职业指导的占30% 从未接受职业指导的占60% 2.为什么要进行职业生涯规划什么是职业生涯规划 大部分人在初涉社会时并不太明确自己今生要从事什么职业;能干好什么职业?什么职业适合自己?自己的人生职业方向处于模糊.不稳定的状态 ； 很多人在社会上经历了很长一段时间.往返很多职业. 最终无法达到自己想要的状态和结果 ； 良好的职业生涯规划管理对个和所在的公司发展有着至关重要意义 3.什么是职业生涯规划 所谓职业生涯规划，是一个人一生的工作经历设计，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程策划。 是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 4.如何看待职业生涯设计 是职业生涯规划的前提。决定了你能否有效缓解职业压力，获得成功。 职业生涯的过程正如画圆，我们的一生就是在画这个职业生涯之圆，直到退休。 画一个标准的圆必须具备三个条件 一个是圆心 另一个是半径 ？ 阿基米德说：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”我们不奢望能撬起地球。 我们所要作的两件事 确定一个圆心 圆心就是我们的职业目标 必须不断延长画圆所必备的第二个条件———半径 在职业生涯之圆里，我们的综合能力就是半径。 圆心与半径相比较，哪个更重要 圆心显得更为重要。 无论你的半径有多长，没有圆心这个支点，你永远也无法画一个成功的圆。 如果圆心不固定，忽左忽右的话，必然导致你画的圆不规则，必然出现很多的重合和交叉。 落实到职业生涯的规划上，典型的表现，就是跳槽频繁，所从事工作繁多，彼此之间缺乏紧密联系，职业生涯低层次徘徊。 二、大学生职业生涯规划的方法 1.自我认识 2.自我评估 自我认识 SWOT SW——内部条件 优势 劣势 OT——外部条件 机遇 威胁 六种职业性向的人（一） 1.实际性向 愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际 2.调研性向 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。 3.社会性向 喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。 4.常规性向 喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚、守纪律。 5.企业性向 精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财富。 6.艺术性向 喜欢以艺术形式创作来表现自我才能，实现自身的价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。 六种职业性向的人（二） 1.实际性向 主要职业有：工程师、技术员；机械操作、司机、维修、安装工人，木工、电工；测绘员、描图员；农民