(培训课件)课题开题报告与研究方案的撰写方法.ppt

成果摘要 一般课题以一页纸（200—500字）为宜，重大课题不超过二页纸的篇幅。 研究报告的摘要必须概括全文的主要内容，起到文章的介绍作用，它应是可以独立存在的完整的短文。 摘要内容应说明研究成果的目的、方法、结果及结论，并指出其应用价值和学术意义。 摘要虽置于正文之前，但它是在完成整个研究之后才回过头来写的。 关键词 能准确反映报告内容和主题的3—8个词。 是规范、准确的科学名词。 其作用主要是便于资料文献的计算机储存和检索。 2．研究问题的提出 也即研究报告的“引言”部分，主要包括：研究目的、研究背景、价值和意义、研究目标、研究假设及理论依据等。 主要说明： （1）该项研究的缘由和背景，即回顾前人在这一领域的主要研究进展、并指出所存在的问题；遵循从一般到特殊的写作顺序，即先给出你要研究的一般概念及相关理论，然后转向你要研究的特定概念及理论。 （2）提出本研究的问题和目标，如解决前人尚未研究清楚的某个问题。 （3）期望得到什么样的发现或研究结果、即用操作性语言提出假设，并说明本研究的意义。 切忌随便否认前人的工作、妄加指责；也不可轻易断言“前人没有研究过、本研究填补历史空白”。即便要下此结论，也宜委婉一些，如“尚未见有文献报告”。 理论依据的界定 理论依据的范畴非常广，国家的路线、方针、政策、教育方针、法律法规；国家领导人的讲话；教育领域或本学科的专家的论述；教育教学理论、心理学理论；指导本专业的各种理论；学生自身的特点（学生的需要就是依据）、社会发展的需要、人才培养的需要等等，都可以作为研究课题的理论依据。 问题提出实例 《海岛小学“面向未来”课程改革的实验研究》的问题提出： ……课程不仅要负载过去的精华，要反映当代的成果和现实的问题，而且必须负载未来。因此，如何冲破课程内容对于科技进步和社会发展的滞后性，使其适应现实世界和未来生活的需要，是一个重要的课题。 二十一世纪是海洋世纪， ……如何培养具有“海味”的乡土人才，即渔区教育如何推动渔业经济的发展提出了新的要求。 近年来，渔村教育虽有很大的发展，但由于受“应试教育”的消极影响、社会大气候“片追”的干扰，渔村教育仍未能摆脱以升学为目的的课程模式。 ……如何培养具有海洋意识和未来意识的新渔民？对此，各地都在进行积极的探索。舟山是祖国海防的东大门，舟山在海洋世纪来临之际，在我国建设海洋强国的战略目标实施过程中，处于举足轻重的地位。及早在中小学开展海洋教育，对于舟山来说显得尤为迫切和重要。 虾峙中心小学位于普陀区虾峙镇，地处我国东海前哨，国际航道直入虾峙门。虾峙是普陀的渔业重镇，现在又是全国最大的鱿钓作业集散地。 ……虾峙中心小学的师生们时刻在考虑教育如何为当地输送合格的又具未来意识的乡土人才，使之服务于经济、服务于社会。为此，他们于1988年开始先后进行了“未来渔民学校”、“少年海洋学校”、生活技能教育、信息技术教育、国际理解教育等为内容的“面向未来”的课程改革实验。 研究背景实例 《当前少儿读物出版的现状与对策》的理论背景表述： 书是人类进步的阶梯。儿童少年天生是爱书的。虽然现代科技的发展使人类文化知识的传播载体变得令人眼花纷乱，但书仍然是其中的最主要的载体，因而仍然是少年儿童健康成长所必需的精神粮食中的主食。 从出版的角度来看，“少儿读物”是指专为儿童少年编辑出版的各类出版物，但从阅读的角度看，越来越多的少年，特别是初中低年级的少年阅读口味成人化的趋势十分明显。因此，要研究出版物对儿童少年成长的影响就不能不包括那些已进入他们阅读视野内的“非少儿读物”，其中主要是通俗类文艺作品。 3．课题研究的方法 是正文的主要部分，主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括： （1）根据课题的特点，选用何种研究方法。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量、条件。 （3）根据所选用的研究方法确定研究设计。 （4）明确操作定义。 （5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。 （6）对课题研究的无关变量给出控制方法。 （7）课题的具体实施程序。 （1）根据课题的特点，选用何种研究方法 研究方法回答如何研究的问题。教育研究的方法多种多样，我们可以分为二大类。一类是收集研究数据资料的方法，如调查法、观察法、测量法、文献法等。这些方法旨在获得对象的客观资料，而不给予对象任何影响；另一类方法是旨在改变和影响变量的方法，如实验法、行动研究法等。 一个课题往往需要多种方法的结合。 （2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。 《128名健优儿童的家庭教养经验分析》中关于被试的表述： 怎样优化孩子的家庭环境呢？让我们通过剖析128个“健优儿童”的家庭环境来寻找答案。这群“健优儿童”是1987年从上海市范围