(培训课件)预约成功：談生涯發展和就業競爭力.ppt

注重工作倫理 正確的自我評量：創造個人價值 自我情緒覺察：吃苦當作吃補 遵守工作承諾：離職前三思而行　 良好的工作態度:把事情做完做對做好 以尊重和包容的態度溝通 做事不違背職場倫理和道德 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 預約成功: 談生涯發展和就業競爭力 對談內容 全新的機會和挑戰 1 全方位的職涯探索 2 如何擬定職涯策略 3 什麼是人生的成功 4 全新的機會和挑戰 你，準備好了嗎？ 就業市場新趨勢 M型社會 人力資源兩極化 職涯發展國際化 職涯路徑多元化 終身僱用制瓦解 工作趨向專業化 薪資走向負成長 生涯發展無疆界 多變的生涯發展(protean career): 在個人生涯發展的過程中 沒有固定的生涯發展路線和方向 　 無疆界生涯發展(boundaryless career):個人對自己的 “終身被雇能力”負責 不再依賴組織的 “終身雇用” 重視跨領域學習和人際網絡的建立 M型職場“I”做主 主題：生涯發展 舊思維 新思維 誰是老闆？ 組織 個人 核心價值是？ 職務升遷/權威 自由度/學習成長空間 職涯異動程度？ 低 高 工作成就感來源？ 薪資/職位層次/組織承諾 心理成就感/專業承諾 重要的工作態度？ 我應該做什麼 我想要做什麼　 適應力與抉擇？ 適應和彈性度與組織有關 適應和彈性度與工作有關 現在的能力？ 在組織內部的生存空間 個人的表現及發展空間 (D.T. Hall, Careers in Organizations) M型企業的人力結構　 勞動型： 　工作標準化 以勞力換取　　　　 　金錢 人才容易被　　　 　電腦化取代 勞力v.s.腦力 知識型： 　工作多樣性 以腦力創造 　價值 專才專任 全方位職涯探索 你的夢幻工作是什麼？ 生涯願景探索 夢想 行動計畫 自己的課題 經歷 建立個人品牌 自我行銷 就業競爭力 自我探索 20-29歲的挑戰 每年有21萬大學畢業生 （每3人有2人有大學學歷） 2. 每年有4萬8千位碩士畢業生 （每7人有1人有碩士學歷) 3. 失業人口20萬9千人(佔全國人口45%) 4. 失業率8.6% (全國平均4.27%) 20-29歲的優勢 熱情與可塑性 學習力 創新能力 國際化能力 接受改變的能力 行政系畢業後… 考公職：參加高普考進入政府機構任職 文化產業：進入基金會、非營利組織，接政府的計畫案，或接受企業的贊助募款 人資：進入企業的人力資源部門服務 行銷業務：進入企業的行銷部門服務 顧客服務：進入企業的客服部門服務 其他…… 熱情和行動力! 我與其他人的差別， 可能只是我每天起床後， 有機會做自己想做的事。 -華倫巴菲特（Warren Buffett） 生涯探索重點提要 Knowing Why: 生涯信念v.s.工作動機 Knowing How: 　專業知識技能v.s.工作績效 Knowing Whom: 　人脈存摺v.s.工作機會 興趣能力與工作的組合 Holland相信興趣/性格/職業之間有密切關係 大部份的人可以分為六種興趣/性格類型： 　實際型(Realistic) 研究型(Investigative) 藝術型(Artistic) 社會型(Social) 企業型(Enterprising) 傳統型(Conventional) 簡稱RIASEC 職涯探索理論 從興趣到職業的發展路徑：Holland 的職業六角型 職涯管理是自我管理 生命召喚 我如何發掘潛能 我如何發揮才華 我如何從工作中建立社交網絡 我如何能從工作中得到滿足感 我如何能找到一份工作 生涯發展不只是找工作，也是更高層次的生命追尋： 生存 美學 自我實現 我如何發掘潛能 我如何發揮才華 我如何從工作中建立社交網絡 我如何能從工作中得到滿足感 我如何能找到一份工作 職涯角色的轉換 個人產值 35 30 25 40 45 50 養成期 磨合期 成長期 成熟期 高峰期 傳承期 22 獨當一面期 核心能力：專業知識 核心能力：經驗 核心能力：人脈 年齡 我工作所以我存在 ENJOY YOUR WORK 成功的人一生只做他們喜歡的工作， 不付薪水他們都會繼續做下去。 他們根本不覺得自己是在工作， 甚至說「我從未工作過一天」。 …………………博恩崔西 擬定職涯策略 你能勇敢超越自己嗎？ 企業對就業才能的要求 人際溝通與表達能力 (50.07%) 樂於學習能力 (46.34%) 電腦操作與網路操作能力 (44.83%) 工作熱