2013盐城二模语文详解含作文.ppt

2013盐城二模;语言文字运用：;2、C 咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。 行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。（没有灵魂） 酒囊饭袋：比喻无能的人。（没有能力） 老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。（精神状态） 老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。（人的体态）;3、示例：都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。（原文） 【评分建议】4分。“神态”和“内心感受”各占2分。内容与上文衔接要自然，语言要生动。未运用恰当的修辞手法扣１分。;示例1： 著文章，播真理，鞠躬尽瘁，真正学问泰斗； 挽狂澜，救国家，死而后已，岂只一介匹夫？ 示例2： 为民族而奔走，鞠躬尽瘁，死而后已； 以天下为己任，殚精竭虑，名垂史册。 【评分建议】５分。内容3分，句式2分。;陈 性 之 往尝论乡之富人，以陈性之为第一。吾友徐居厚亦知此翁可人意，而乐妻其少女焉。居厚以对策切直，得从事浙东观察府，竟以不能曲折上官罢去，独敬惮性之，盖相处数年如一日。 ; 余尝款性之门，阒[qù]然如无人声。顷之，一僮出，问客姓氏，已而肃客入，主人相与为礼，已而杯盘罗至，终不见喧嘈之声。性之面目严冷，与人寡合，虽大会集，率不过三数客。遇有所往，虽百里夜半，亦疾驰竟归。; 一日，与乡士大夫过予，自命行庖具饭。食毕，从容言曰：“某素不解饮，一饱之外，虽留何用？”予亦不强也。衣食取足，不为分外经营。不交涉邑官吏，谒入县庭，则不问可以知其令之贤矣。盖其自为过多，为人过少，若有取于杨朱之道者。;杨朱——先秦哲学家，战国时期魏国人，字子居。反对儒墨，尤其反对墨子的“兼爱”，主张“贵生”、“重己”，重视个人生命的保存，反对他人对自己的侵夺，也反对自己对他人的侵夺。 ; 然予闻性之官剑浦，乡人陈公质且老，而羁置在焉。性之曲意抚存之，使之自忘其为罪戾也。居亡何，公质死。性之还自旁郡，道逢兵马都监者往验其死，性之嘱以徐行：“有檄止君矣。” ; 性之亟趋郡白事，得追还其都监者，又为治其后事颇悉。盖古??义侠所谓不以存亡为解者，大率亦此类。繇[yáo]此言之，士之素守里闾，曾不得少自概见于世者，岂必曰乡称善人而已乎!性之以赀补迪功郎，尝主南剑之剑浦簿，以忧去官，而不复调矣。 ; 性之家故多竹，不以与人;多美器用，不轻以假人，居厚每笑于余无所不可。墓上之铭，宜颐之有请也。颐①尝从予游，郡以其名上礼部，而性之死矣，盖癸卯十有二月七日也。得年凡七十岁。 【注】①颐：陈性之的儿子。 ;二、文言文阅读(19分) ;1.吾友徐居厚亦知此翁可人意，而乐妻其少女焉。（3分）;2.遇有所往，虽百里夜半，亦疾驰竟归。（4分）;（3）性之曲意抚存之，使之自忘其为罪戾也。（3分）;落日怅望 马 戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ （1）孤云、归鸟两个意象表达了什么情思？由此联想到陶渊明《饮酒》诗中写日暮鸟归的哪两个句子？（2分） （2）第五、六两句景物描写有什么特点？“入”字有什么表达效果？请简要分析。（4分） （3）这首诗景情分写，作者是如何层层递进抒发自己的情感的？请作简要说明。（4分）;（1）思归（思乡）之情 山气日夕佳，飞鸟相与还 【评分建议】2分。第一问1分第二问1分，书写有错不得分。 （2）夕阳沉到近处的树梢之下，远处野火似的余晖映红秋山。由近到远，层次分明。 “入”字既写出夕照逐渐暗淡，又表明诗人伫望之久和思念之深。 【评分建议】4分。写景特点2分；表达效果2分。 （3）先“怅望”云去鸟飞之景，触动乡愁旅恨；再“怅望”夕阳余晖之景，加重乡愁，进而触发内心深处年华老去的感伤。 【评分建议】4分。每层2分。;（1）则其负大翼也无力 （2）春与秋其代序 （3）杜鹃啼血猿哀鸣 （4）驾一叶之扁舟 （5）烽火连三月 （6）游人去而禽鸟乐也 （7）本固邦宁 （8）乐以忘忧;铁 匠 铺;11．第⑥自然段集中叙写了老铁匠这个人物形象。仔细阅读后，请作简要分析。（6分）;12.第⑧自然段画线内容十分精彩地描写了打铁的情景，请简要说说其表现特色。（4分） ;文学类阅读——鉴赏表达技巧 表达技巧是一个很复杂的概念。归纳起来说，可从下列多个方面考虑： 1．修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 2．表现手法：对比、衬托、联想想象、欲扬先抑（欲抑先扬）、动静结合、借古讽今、侧面烘托、象征、白描、铺垫伏笔、虚实结合、托物言志、借古讽今、借景抒情、悬念、开门见山、点面结合、正侧结合、以小见大、层层深入、用典等。 ;3．表达方式： ①叙述，如顺序、倒