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(湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 Flash动画设计与制作 Flash动画原理：视觉暂留原理 传统动画：电影电视。电影胶片通过一定的速率帧投影在银幕上才有了运动的视觉效果。 视觉暂留原理：物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。其具体应用是电影的拍摄和放映。 电影运用照相的手段，把外界事物的影像和声音摄制在胶片上，然后用放映机放出来，在银幕上造成活动的画面。 动画在英文里被称为animation，也就是说动画与运动是分不开的。 “运动是动画的本质。” ——约翰 哈拉斯 Flash动画原理：视觉暂留原理 Flash动画：同样基于视觉暂留原理，特别是Flash中的逐帧动画，与传统动画的核心制作几乎一样，同样是通过一系列连贯动作的图形快速放映而形成。 认识flash创作工具 帧：空白关键帧，关键帧，空白帧，帧 内插帧 时间轴：动画流程线，安排播放顺序。 认识flash创作工具 补间动画主要是指位置、大小、角度?、颜色 、透明度等的变化 动画类型：动作与形状 动作：位置的变形，大小，缩放，主要是针对元件的。 形状：两针中必须是元件打散（Ctrl+B）后的图形 ，是对象本质的变化。 认识flash创作工具 层：图层，引导层，遮罩层 图层：放置对象。 引导层：为运动对象添加运动路径。 遮罩层：用上面图层的形状来遮照下面图层的形状。被遮住的部分显示，不被遮住的部分则不显示。 认识flash创作工具 元件 影片剪辑：容器，加载元素。动画制作的初步。 按钮：交互，给计算机传达命令。 图形：独立的画。 动作面板 任何对象都可以添加动作。Actioncript脚本语言。 flash的设计的技能要求 基本的技能要求 1）熟悉flash的操作 无论是制作静态矢量图或制作酷炫的动画效果，都需要对软件有充分的掌握，了解何种工具或技术能创建怎样的效果。 2）美术基础 3）对flash动画创作的规划 丰富的想象力 创意技法： 联想系列：打破陈规、无限发散，“头脑风暴法”。 类比系列：以联想为基础，以类比为纽带。“提喻法”。 组合系列：焦点法、成对组合.. 臻美系列：追求对象的完美性。列缺法 极强的审美感 要有目的，要去学习、观赏，提高自己。自己做出努力，达到稳定的注意力集中的状态。有意的注意是不受时空限制的，要琢磨思考、联想。 Flash剧本的构思 剧本的分类（动作型、情感型、幽默型、校园青春型、哲理型） 剧本的编写： 原创剧本：星际宝贝 改编剧本：花木兰、狮子王 剧本的取材 创作知识积累：平时加强哲学、艺术、文学等方面的修养。 发掘生活元素：发掘生活中的本质问题，以此为基础考虑造型、音乐设计。 剧本的写作方法 小说式写作：描述过于文学性，概念含糊。 运镜式写作：实用，有分镜头功能。用视觉特征强烈的文字表达方式，用直观 的视觉量词表现抽象。 “放学了” “同学背着书包从教室里走出来，墙上的终指向5：30” 剧本写作要领：分析剧作（泛读与精读），抓住剧作特点，必要的修养 从以下几个方面分析：题材选择，叙事风格，剧作样式，情节构思，人物设置，性格塑造，主题内涵，结构手法等。 镜头的分配及技巧 一、镜头画面的设计 镜头画面的设计：镜头设计是虚拟实拍摄机的镜头设计，通过画或西东画面而出来， 动画中的机位：动画中的摄影机是虚拟的，考虑构图和机位。 个人风格的确立 小破孩 女孩你的一分钟有多长 影响画面的其他因素 声音：对白、音效、音乐 镜头的分配及技巧 二、设计剧本镜头 镜头画面的设计：镜头设计是虚拟实拍摄机的镜头设计，通过画或移动画面而出来， 推镜头 拉镜头 摇镜头 移镜头 跟 升降 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材