专题狼》93325.ppt

文学作品比较 《狼》 ——蒲松龄 《母狼的智慧》 ——毕淑敏 教学目标 比较阅读两篇短文，了解狼的习性。 体会人们对狼的不同认识。 自学提纲（10分钟左右） 1、比较这两篇作品中的狼有什么共同特点？ 2、这两篇作品还分别写出了狼的什么不同点？ 3、从两篇作品中可以看出作者对狼的态度有何不同？ 4、对于这两篇作品中的狼，你是否还有自己独特的看法或理解？你是如何评价作者笔下的这两只狼的？ 两篇文学作品中的狼有什么共同特点？ 狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐于前。 目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 聪明 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 教学目标 1.了解作者及其作品。 2.掌握重点文言词的意义并翻译课文。 3.分析狼和屠户的形象。 4.把握文章主旨。 自学提纲（10分钟左右） 《狼》 1、了解作者及作品。 2、熟读课文，积累字词。 3、疏通文意，理解狼的习性和人物的特点。 4、作者通过写狼想要告诉人们一个什么道理？ 蒲松龄 字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家，蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去。 穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。　 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。郭沫若同志称赞它：“写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分 。” 聊斋：书屋名 志：记述 异：奇异的故事 蒲松龄落第后自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 缀 窘 苫 弛 眈 少 瞑 寐 黠 zhuì jiǒng shàn chí dān shǎo míng mèi xiá 读准字音： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 有个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 紧跟 疏通文意： 同“只” 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来，骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。 “以骨投”，以，把 像原来一样一起追赶 转折连词，然而 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 覆盖成小山似的 放松，卸下 注视的样子 上前 攻击 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 径直走开 像狗似的 神情悠闲得很 打洞 假装睡觉 原来 从暗道 大腿 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈