教育信息概述2014.ppt

第一章 教育信息概述 张敏霞 2013年9月 2018-4-9 2 主要内容 第一节 有关信息的基本概念 第二节 教育信息与系统 第三节 教育信息处理的方法 2018-4-9 3 第一节 有关信息的基本概念 一、有关信息的基本概念 1、信息、物质、能源（量）是信息社会的三大要素。 信息社会是一种以信息的产生、信息的处理为中心的社会形态。信息通过物质和能源产生相应的价值，在这个过程中，信息是主体。信息社会中，信息产业是一个主导性的产业。 美国安东尼.欧廷教授对物质、能量和信息三者的描述： 没有物质，就什么东西也不存在； 没有能量，就什么事情也不发生； 没有信息，就什么东西也无意义。 2018-4-9 4 2、什么是信息 简单地讲，通过信息，可以告诉我们某件事情，可以使我们增加一定的知识。 Information表示信息可以让受者产生某种形式的变化，这种变化可以让受者从认识上的不完全、不理解、不确定变为完全、理解、确定。 信息论的重要奠基者香农（C.E.Shannon）将信息定义为熵的减少，即信息可以消除人们对事物认识的不确定性，并将消除不确定程度的多少作为信息量的量度。 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 5 3、信息＝消息？ 消息：由语言、文字、数字等符号组成的序列。 信息：是符号序列中包含的内容。 例：“我爱中国”、“国爱我中” “你考上了研究生” 二者关系： （1）消息是信息的携带者，但并非任何消息都携带着信息。 （2）任何一个文字或符号序列都是一个消息，但同样长的符号序列包含的信息可以不同，甚至许多符号序列完全不包含信息。 （3）一条消息是否包含信息，还与消息接收者的知识状况有关。 信息≠消息 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 6 3、信息＝信号？ 把信息变换成适合信道传输的物理量，这种物理量称为信号（如电信号、光信号、声信号、生物信号等等） 二者关系： 信号携带着信息，是信息的运载工具。 信号是载荷信息的实体，信号仅仅是外壳，信息则是内核。 信息≠信号 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 7 4、信息与数据 信息是客观事物的反映；数据则是对反映客观事物属性的记录，是信息的载体。 数据是事物的表示形式，而信息则涉及这些数据所表示的内容。 信息蕴含于数据之中；信息是数据的内涵。 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 8 5、信息与知识 知识是对数据、信息理解的基础上，以某种可利用的形式，高度组织化后的可记忆的信息。 有人曾这样形象地对数据、信息和知识进行说明， 数据以“How much,How many,Which,Yes/No”所表现， 信息以“What,When,Where,Who”所表示， 知识以“How,Why”的形式所记忆。 数据来自观测值； 信息是组织化的数据； 知识是信息的内在联系的原理、规律、诀窍。 案例1 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 9 世界银行在《1998年世界发展报告——知识促进发展》中指出： 数据是未经组织的数字、词语、声音、图像等； 信息是以有意义的形式加以排列和处理的数据（有意义的数据）； 知识是用于生产的信息（有意义的信息）。信息经过加工处理、应用于生产，才能转变成知识。 智慧是把知识应用于产生新知识的一个动态过程，即创新能力。 6、数据、信息、知识与智慧（智力） 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 10 数据、信息、知识和智力是层层递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。 在信息化社会中，我们既不能被淹没在数据和信息的海洋里，却忍受着知识的饥渴，也不能以信息取代知识，更不能以知识取代能力。 “数据过剩”、“信息爆炸” “知识贫乏”、“数据被关在牢笼里” 我们需要发展将有效的数据和可靠的信息内化为有用的知识的能力，培养在不同的情境中应用、完善和传输知识的能力，即发展人的各方面潜能和多元智力。 第一节 有关信息的基本概念 2018-4-9 11 第一节 有关信息的基本概念 大数据应用？ 2018-4-9 12 大数据是指无法在一定时间内用传统数据库软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合。4V特点是： 第一节 有关信息的基本概念 Big Data大数据时代！ Volume Variety Velocity value 大容量 多样性 高速度 多维价值 2018-4-9 13 大数据给整个社会带来巨大变革，就如当初的大航海时代一样，在未来