xxx课程设计教学大纲-湖北汽车工业学院教学示范中心.doc

《汽车设计课程设计》（ANSYS-Workbench）教学大纲 课程编号：048131 课程性质：集中实践环节 先修课程：汽车设计、有限元法基础及应用、CAE软件应用技术 学分：3 实践周数：3 适合层次： 本科 适合专业：车辆工程 一、课程设计目的与任务 课程设计是使学生全面、系统掌握和深化汽车设计课程的基本步骤和方法的重要环节。通过运用ANSYS软件的协同仿真模块对汽车典型零件进行有限元分析，使学生受到对汽车零部件进行有限元分析的综合训练。要求通过课程设计进一步提高学生在汽车零部件设计运用CAD及CAE技术的能力。 二、课程设计的基本内容与要求 1、课程设计的选题 由指导教师根据需要选择、设计课题,如: （1）车架纵梁简化模型的有限元分析。 （2）制动鼓简化模型的有限元分析。 （3）连杆简化模型的有限元分析。 （4）转向节臂简化模型的有限元分析。 （5）钢板弹簧有限元分析。 2、课程分析报告(说明书)的内容及要求 每个学生应完成： （1）典型零件的三维模型。 （2）有限元模型。 （3）有限元分析。 （4）设计说明书一份（不少于3000字）。 三、课程设计的进度安排 课程设计时间为3周（按15天计算），进程安排大体如下： 1、课题介绍、技术要求、人员安排 0.5天天天天 、建立三维模型 天 、建立有限元模型 天 、有限元分析 2天 、结果分析与方案对比分析 2 天 、整理编写计算说明书 2天 、设计总结与答辩 1天 计算说明书计算说明书计算说明书计算说明书计算说明书. 湖北汽车工业学院校内讲义马迅. ANSYS Workbench入门指南. 湖北汽车工业学院校内讲义 李兵. ANSYS Workbench设计仿真与优化. 清华大学出版社,2009.9 《汽车设计课程设计》（HyperWorks）教学大纲 课程编号：048131 课程性质：集中实践环节 先修课程：汽车设计、汽车优化技术 学分：3.0 实践周数：3 适合层次：本科 　　 适合专业：车辆工程 一、课程设计的目的及要求 课程设计是使学生全面、系统掌握和深化汽车设计课程的基本步骤和方法的重要环节。通过运用HyperWorks软件对汽车的典型零件进行优化设计，使学生受到汽车零部件设计的新技术和新方法的初步训练，进一步提高学生的数字化设计和优化设计的能力。 要求通过课程设计掌握运用数字化设计软件对汽车典型零件进行三维设计以及运用HyperWorks软件进行结构优化设计的步骤和方法。 二、课程设计的基本内容与要求 1、课程设计的选题 由指导教师根据需要选择、设计课题,如: 连杆的优化设计。 离合器盖的优化设计。 2、课程设计的主要内容与要求 （1）典型零件的三维建模 设计题目给定典型零件的工程图，由学生自选三维CAD软件建立三维模型，并将三维模型导入结构优化设计软件HyperWorks中。并要求学生生成零件的工程图。 （2）几何清理并建立有限元模型 能运用HyperWorks软件对几何模型进行清理修正，并在正确的几何模型基础上建立有限元网格模型。 （3）施加边界条件和载荷。 能通过分析零件的工作条件，确定并施加有限元模型的边界条件和载荷，求解静力分析问题。 （4）结果分析 要求学生正确分析静力计算结果，判断结果的合理性，排除错误。 （5）建立、设置结构优化设计的数学模型并求解 根据设计目标合理建立结构优化设计的数学模型，并在HyperWorks软件中设置优化设计问题、求解。 （6）优化结果分析以及二次设计 　　分析结果的正确性和合理性，要求进行多种方案的比较分析，确定最终的优化设计结果，并在此基础上在CAD软件中进行二次设计及静力分析，比较最终设计与初始设计。 （7）编写设计计算说明书 3、课程设计说明书的内容及要求 要求整理说明书一份，系统说明设计过程中所涉及的问题及一切计算，包括与计算有关的必要简图，写出结果、标明单位；概念正确，思路清晰，计算正确完整，文字简练通顺，书写整齐清晰，所有插图、曲线用作图工具绘制；说明书按合理的顺序及格式书写，注明页次并编写目录，说明书中应编写必要的大