《送东阳马生序(节选)》ppt课件.ppt

字 资料 教学目标 理解、掌握课文中的重点实词和虚词 把握赠序的特征和本文对比的说理方法 辩证地看待学习中的难与易、苦和乐 解题： 正音 shì shuò chì duō sì xīn qiè yè jūn qīn pī xiù yè yùn xǐ yìng 喜欢，特殊的爱好 训斥，呵责 等待 书箱 拖 陪送出嫁或陪嫁的人，这里指服役的人 被子 气味 光彩照耀 旧絮 皮肤因寒冷干燥而开裂。 鞋子 得,这里是买 课文释义 我小时候爱好读书。 今浙江东阳县 姓马的太学生，即文中的马君则 文体名，本篇为赠序 我 爱好 借 不 指代抄书 跑，这里意为“赶快” 超过约定的期限 家里贫穷，没有办法得到书来看. 常常从有书的人家借来看，亲手用笔抄写，计算着定日归还。 “弗怠之”，不懈怠 天气非常寒冷，砚池里的墨水都结成了冰，手指不能够弯曲、伸直，也不放松抄书。 抄写完毕，跑着送书， 稍微超过约定的期限。 等待 言辞 脸色 提出疑难，询问道理 已经，到了 孔孟儒家的道统 交游 曾 奔赴 携带 同“欣”。 终于 因此大多人都愿意把书借给我，我也能看到各种各样的书。 拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 有时遇到老师训斥，我的表情更加恭敬，礼数更加周到，不敢说一句话答复； 古代男子到二十岁时，举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成年 请教 成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。 后来担心没有学问渊博 的老师、名人与自己交流学习，曾经跑到百里之外， 当地在道德学问上有名望的前辈。这里指浦江的柳贯、义乌的黄溍等古文家 前辈道德声望高, 向他求教的学生挤满了屋子，不曾把言辞放委婉些，把脸色放 把脸色放温和些。 我站在旁边服侍着，提出疑难询问道理，弯下 身子，侧着耳朵请教； 训斥，呵责 把言辞放委婉些，把脸色放温和些 等待到他高兴的时候，就又向他请教。 所以我虽然愚笨，终于有所收获。 担心,忧虑 周到 “及笄”女子满15岁把头发绾起来，戴上簪子，表示已成年 学问渊博 箱子 拖着 鞋 隆冬 当我从师求学的时候,背着书箱,拖着鞋子,走在深山大谷里。 到了学舍，四肢僵硬不能动弹,服侍的人拿着热水浇洗，用被子给我盖好，很久才暖和过来。 僵硬 旅店主人 每日两餐 同“披”,穿 有花纹的丝织品 红 穗子,帽带 腰间悬着白玉圈 香袋子 光采照人的样子 皮肤因寒冷干燥而开裂。 深冬刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的大雪，脚上皮肤冻裂却不知道。 陪嫁的女子,这里指女仆 住在旅店里，主人 一天供我吃两顿饭，没有鲜美肥美的滋味可以享受。 热水 浇水洗 被子 到跟我住在一起的人，都穿着华丽的衣服，戴着有红色帽带的缀着珠宝的帽子，腰佩白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人的样子像神仙一样； 同“肢” 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，毫无羡慕的意思, 粗麻絮制作的袍子 破衣 年老 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人了。 大概我求学时的勤奋和艰苦就是这样。 羡慕 课文释义 腰,名词作动词，挂在腰间。 每日，名词作状语 笔，名词作状语，用笔 手，名词作状语，动手 宝，名词作状语，用珠宝 朱缨，名词作状语，用红缨 古今异义 古义为我 古义为热水 今义指食物煮熟后留下的汁水 古义为跑 今义为双脚向前移动 古义为迎 今义为向着相反的方向 古义为深 今义为贫穷，穷尽 古义为快跑 今义为趋势 今义为剩下 古今异义 古义为两次 今义为又 古义为这、此 今义为判断动词，是 古义借 今义与真相对 古义：最后 今义： 小兵 古义：香袋，香气 今义：（chòu）臭气，气味难闻 古义：心中 今义：表界限 古义：大儒 古义：大儒，博学之士 今义：硕士后的学位 同义复词 同义复词 借 请教 浇洗 米粮 训斥，呵责 高兴，快乐 连词 相当于“而”，译为而，来 介词： 因为 把，用 用在主谓之间取消句子独立性 无实义 结构助词：的 代词 担忧,忧虑,动词 忧患，名词 所以，连词 特意，故意，副词 学说，名词 说，动词 周到，形容词 到，动词 周到，形容词 到，动词 询问，动词 本质，资质，名词 非天质之卑 脸色 表情 表承接 表转折 通“肢”，四肢 通“披”，穿着 通“辩”，辩论 通“盥”，洗手 否定句 代词“之”作宾语，动词后置 “之”代笔录的事 “弗怠之”就是“不懈怠抄书这件事”。 哪里是……呢？固定句式。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理,俯身倾