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08第6章领导一演示教学.ppt

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08第6章领导一演示教学.ppt

L e a d I n g;关于领导的名言;? 领导与权力 ? 领导特质理论 ? 领导行为理论 ? 领导权变理论 ? 领导艺术 ;领导与权力;领导就是领导者通过沟通、指导、奖惩等手段对人们施加影响的过程,从而使人们积极主动地为实现组织或群体的目标而努力。 ;领导具有下述特征:; 当我的员工有100名时,我要站在员工前面指挥部属;当员工增加到1000人时,我必须站在员工中间,恳求员工鼎力相助;当员工达到10000人时, 我只要站在员工后面,心存感激即可。 --------[日本]松下幸之助 当你试图挥师前进的时候,最可怕的是回头发现身后空无一人。  --------[美]富兰克林·D·罗斯福 人们喜欢为他们喜欢的人做事。 --------[美]瑟夫·吉尔伯特 ;二 领导与管理的区别;2 领导权力的构成 ;张厂长的影响力 张先生受命前往??家亏损的企业担任厂长。到任之后,他待人热情,早上早早地站在工厂门口迎候大家,如果有的员工迟到,他并不是批评和指责,而是询问原因,主动帮助员工解决实际困难。一周下来,大家看到厂长每天都提前到厂,而且又待人热情,原来习惯迟到的员工也不迟到了。 请问:是什么权力使张厂长产生了如此大的影响力? A、专长权 B、感召权 C、法定权 D、B和C ;? 领导与权力 ? 领导特质理论 ? 领导行为理论 ? 领导权变理论 ? 领导艺术 ;领导特质理论;领导特质理论着重研究领导者的人格特质,以便发现、培养和使用合格的领导者。;1;2;3;4;5;具有领导魅力的领导者的关键特点:; 但是,大量研究使我们得出这样的结论:具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性,但没有一种特质是成功的保证。为什么领导特质理论在解释领导行为方面并不成功? ; 20世纪70年代以来,人们逐步认识到领导者的个性特征是在实践中形成的。因此,现代素质理论家的研究一般从两个方面着手: ;? 领导与权力 ? 领导特质理论 ? 领导行为理论 ? 领导权变理论 ? 领导艺术 ;领导行为理论; 领导行为理论认为:作为一个领导者是否成功,最重要的不是领导者个人的性格特性,而是领导者采用什么领导方式,形成怎样的领导作风,领导者具体怎么做。 领导行为理论是一个不小的家庭,包括许多子理论…… ;专制型领导 民主型领导 放任型领导;基于民主与独裁两个极端领导方式,坦南鲍母与施密特提出了领导连续统一体理论 坦南鲍母和施密特认为,领导风格并不是只有独裁和民主这两种极端的方式,而是在这两种极端之间,以领导者为中心还是以部属为中心程度不同而存在着一系列领导方式。 在这个意义上,连续统一也是一种权变理论。;以领导为中心的领导行为;三 领导行为四分图理论;四 管理方格理论; 某公司总裁老张行伍出身,崇尚以严治军,注重强化规章制度和完善组织结构。尽管有些技术人员反映老张的做法过于生硬,但几年下来企业还是得到了很大的发展。根据管理方格理论观点,老张的作风最接近于 A、1.1型 B、1.9型 C、9.1型 D、9.9型 ;案例:一家公司的销售副总,在外出差时家里失火了。他接到妻子电话后,火速连夜赶回家。第二天一早去公司向老总请假,说家里失火要请几天假安排一下。按理说,也不过分,但老总却说:“谁让你回来的?你要马上出差,如果你下午还不走,我就免你的职。”这位副总很有情绪。无可奈何地从老总办公室里走了出来并马上又出差走了。 老总听说副总已走,马上把党、政、工团负责人都叫了过来,要求他们分头行动,在最短的时间内,不计代价把副总家里的损失弥补回来,把家属安顿好。;问题讨论: 1、从管理方格理论分析这位老总属于哪一种领导风格?为什么? 2、你赞成这位老总的做法吗?有何建议? 3、从管理的角度而言,从本案例中可以获得哪些启迪? ;? 领导与权力 ? 领导特质理论 ? 领导行为理论 ? 领导权变理论 ? 领导艺术 ;领导权变理论;■ 领导的权变理论。 强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。; 菲德勒把人格测验与情境分类结合起来,创建了权变式的领导模型理论。他认为领导的有效性依赖于情境的有利性,而情境的有利性取决于三个变量: ;菲德勒的权变模型 ;路径-目标理论又叫目标

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