1.1体味文化内涵3.ppt

;;你曾喜欢的动画片？; “变形金刚”; 一部总投资高达4.6亿美元、号称“世界上最昂贵电影”的电影。 ;不久前被揭秘的《十条诫令》，便很清楚地说明了美国中央情报局是怎样对中国的。? ?一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对他们原来怕受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和机会。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。　　　　二、一定要尽一切可能，做好传播工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……和新式的宗教传播。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。　　　;　三、一定要把他们青年的注意力，从以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于：体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以有宗教迷信。　四、时常制造一些无事之事，让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的种子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。;　　五、要不断制造消息，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自己的言辞来攻击他们自己。　　　　六、在任何情况下都要宣扬民主。一有机会，不管是大型小型，有形无形，都要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每一个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，我们占住一个地盘是一个地盘。　　　　七、要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去了控制，他们在人民心目中就会完全垮台。　　 ;为什么如此关注文化？;;第一单元 文化与生活 -----是什么？把握文化的一般意义 第二单元 文化传承与创新 -----为什么？文化自身发展的一般过程 第三单元 中华文化和民族精神 -----怎么看？把握文化的核心价值 第四单元 发展中国特色社会主义文化 -----怎么办？文化建设的基本要求 ;第一课 文化与社会; 第一框 体味文化;;给中国十七天， 还世界五千年。;“巨幅画轴” ;;海上丝绸之路 ;孔子三千弟子;活字印刷术;礼 乐;刘欢和莎拉.布莱曼唱起了《我和你》 ; 北京奥运会开幕式的背后是中华五千年文化的深厚积淀。“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是“文化”？这节课我们就一起来体味文化、解读文化…… ; 体味文化;原始图腾;穆斯林文化;社区文化;服饰文化;;（二）文化是什么？;练一练： 下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)浏览网站，领略世界各地风土人情(8)某国议员竞选; 探究一：动物园内两只猴子“相亲相爱”，能否说明动物界也有文化？ 喜马拉雅山上有一块大石头，石头是否是文化？ 有一位登山者在这敦石头上写下了“我来了！”三个字。这时是否体现了一种文化？ 从上述三个问题中，我们可以得出一个什么结论？;;（1）文化是人类社会特有的现象。是人类社会实践的产物。 （2）每个人的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的； （3）文化的实质是一种精神现象：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 ;练一练：;“文化”与“文明”相同吗？; 在《文化生活》中，我们要讲的“ 文化”是指中国特色社会主义文化 ，它既不同于广义的“文化 ”，也不同于狭义的“文化” 。 （小字部分）;（二）文化的力量;　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸… …”长征，是一首雄壮豪迈、大气磅礴的革命交响曲！ ……1934年10月开始的二万五千里长征，纵横十一个省份、攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。;希特勒的“人种净化”鼓吹日耳曼民族、消灭犹太人 ;先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用； 反动的、腐朽的、没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用．;2.文化的力量（转化性和两重性）;体 味 文 化;课堂练习;高考演练;辨析题;参考答案: 1)认为文化是人类社会特有