16《音乐之都维也纳》教材课程.ppt

音乐之都维也纳 阿尔卑斯 北麓 山清水秀 波光粼粼 欧洲 多瑙河 博物馆 生涯 陈列 草坪 装饰 华尔兹 优雅轻快 掺和 街头巷尾 星罗棋布 惯例 金碧辉煌 镂花梁柱 问题： 1.课文是围绕哪一句话？分别从哪几个方面进行具体描写的？ 2.第一自然段表达了什么样的感情？ 3.“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”运用了什么修辞手法？“摇篮”什么意思？课文指的是什么？ 4.“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。“装饰”什么意思？课文指的是什么？ 5.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”这句话说明了什么？这个自然段按照什么顺序写的？ 6.为什么要写“世界歌剧中心”的美丽？ 这一段运用了什么说明方法？有什么作用？ 7.第六自然段的中心句是哪一句？有什么作用？按什么顺序写的？ 1.课文时围绕“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”这一中心句从以下四个方面进行具体描写： 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 维也纳几乎一天也离不开音乐。 维也纳国家歌剧院和“金色大厅”都具有世界影响。 2.第一自然段表达了什么样的感情？3.“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”运用了什么修辞手法？“摇篮”什么意思？课文指的是什么？ 2.表达了对维也纳的喜爱和向往之情。 3.比喻，中心句。摇篮：可摇动的婴儿床。 课文指维也纳是欧洲古典音乐的发源地。 4.“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。“装饰”什么意思？课文指的是什么？ 装饰：装扮、装点。 课文指到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名，就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 海 顿 莫扎特 施特劳斯 舒伯特 贝多芬 铜像大理石像 在这儿，到处可以看到大音乐家们 的铜像或大理石像。 音乐家名字命 名的地方 海 顿 街 贝多芬 广场 舒伯特花园 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、 公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。 5.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”这句话说明了什么？这个自然段按照什么顺序写的？ 说明维也纳人们的生活离不开音乐。 先总后分的顺序写的。 夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。 “掺和”的本意是掺杂、混合。本课 指乐声与花香混合在一起，融入夏夜 的风中，使音乐更令人心动神怡。 露天音乐演奏会 露天音乐演奏会 夏天的夜晚，公园里还举行 露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺 和着花草的芬芳，在晚风中飘溢 、回荡。 家 庭 室 内 演 奏 ? 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳2200人。 6.为什么要写“世界歌剧中心”的美丽？这一段运用了什么说明方法？有什么作用？ 写“世界歌剧中心”的美丽是为了再次突出维也纳音乐历史悠久。 运用了列数字的说明方法，写出了 “世界歌剧中心” 美丽壮观，功能齐全。 国 家 歌 剧 院