2011高三语文培优方案策划.ppt

例8：读下面材料，根据要求作文。（60分） 有这样一则寓言：一位16岁的少年去拜访年长的智者，少年问：“我怎样才能成为自己快乐，也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了，我就送你四句话吧。第一句是，把自己当别人。第二句是，把别人当自己。第三句是，把别人当别人。第四句是，把自己当自己。” 要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 以“把别人当自己”为话题分析一下：《换位思考之我见》 1、换位思考，是一种高明的营销哲学，它经营的实际上是人心。 2、换位思考，是一种“予人方便，也予己方便”的人生道理。 3、换位思考，是一种善解人意的人生态度。 4、换位思考，这是一种伟大的宽容，更是一种人类特有的美德。 5、拥有换位思考，更是一种境界。 例9：阅读下面的文字，根据要求作文。 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了…… 请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。 7、异中找异 有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。 例10：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。” ②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。” 要求全面理解材料，自主确定立意，确定文题，确定文体，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 借一借 （一）从课本和课外读物中借。 1、借口说话 2、借名言。名言，一要记住分类，二要记住使用。 “一位伟人说过，一位哲人说过，一位先贤 说过，”一定要学会巧借。 3、借结构。 4、借论据。 5、巧借理科公式拟题。 6、借用修辞手法拟题。 （二）从生活中借 古人说过一句话“劳于读书，逸于作文”。 古人把听力强叫做“聪”，把视力好叫做“明”。 联一联 就是运用联想和想像的思维方法。 （一）联想 著名作家韩少华有一篇散文叫《花的随想》，他由“花”联想到“漫天飞舞的雪花”，联想到“木匠师父刨下的散发木香味的刨花”，联想到“养蚕姑娘的蚕花”，联想到“过年千家万户贴的窗花”，联想到“寄托美好希望的心花”，联想到节日的“礼花”，又联想到“礼花”与“心花”连成一片，荡起“幸福的浪花”。 1、接近、相似联想 就是人们基于事物在空间、时间上的接近或性质上、形式上的相似而形成的联想。也就是我们语文课本上说的同向联想。 例1：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） （06重庆） 走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想 请以“走与停”为题，写一篇800字的作文，文体不限，诗歌除外。 例2 ： 2006年湖北作文题： 由“三”联想一个成语、俗语或词语，自拟题目，写一篇800字文章。 2、反向联想 就是在相反的事物之间进行的联想。 3、组合联想 就是在给出的两个或两个以上的维度的基础上进行组合，联系在一起以形成新的联想。它分为二维组合联想和三维组合联想。 例3：阅读下面所给词语，根据要求作文 ①压强 分子 环境 油饼 ②钢笔 幸福 运动鞋 坐标 ③花粉 意境 历史 量变 要求：在三组词语中任意选出两个词语，构成一个话题，然后围绕这个话题写一篇作文。 注意：①两个词语可以在一组当中选，也可以在三组当中交叉选择。②立意自定。③体裁不限。④题目自拟。⑤不少于800字。 油饼与压强的主题 作为一个人，我们的思维框架要有三个坐标规范： 一是视角扩大，不要坐井观天 二是视线延长，不要目光短浅 三是视线准确，找准目标。 4、对图形、图画、字母进行的联想。 例4： 请对“A、B、C、H”四个字母中的任意一个进行联想，以联想的内容为话题，写一篇800字的作文，题目自拟，文体自选。 （二）想像 想像是人脑对已有的表象进行加工改造、重新组合，形成新形象的过程。我们教材中提到了三个方面。 1、利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联而想像； 2、根据已有的经验和认识，对未来进行的想像； 3、大胆虚构，超越时空，突破现实生活限制的想像。今天我们讲讲虚实相济想像。 虚实相济想像，就是把我