2016-2017年六年级期末试卷分析研讨.pptx

2016-2017六年级第一学期数学试卷分析 报告人：贺春兰 2017年2月8日一、试题情况分析 本次六年级数学期末考试试题注重从学生的实际出发,力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查六年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力考查。本试卷的考题类型有：填空、判断、选择、计算及解决问题五大类型。 二、学生质量分析 我所代的六（5）班情况如下：参加考试人数46人，及格43人，优秀生25人，最高分100分，最低分31分，均分83分。纵向比较，多数同学无论计算能力还是思维拓展都有了明显的提高，少数同学出现了退步的现象。横向比较居中，考试结果较理想。 三、试卷具体分析 1.填空题。满分18分，学生均分16分。此题考察考查内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基本概念、基本计算、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。其中第2、9两小题错的比较多。第2小题：480平方厘米＝（ ）平方分米； 3/5小时＝（ ）分虽然都是平时练习很多遍的题目，但是还是有学生会错，说明学的不够查实。 三、试卷具体分析 甲乙丙第9小题。如右图中，平行四边形被分成甲、乙、丙三个三角形，其中甲的面积比乙多15平方厘米，乙和丙多面积比是2：3，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 本题可以利用分数来做，乙是2份，丙是3份，那么甲就是5份，甲比乙多15平方厘米正好是3份，可以算出一份是5厘米，平行四边形的面积一共是10份，所以面积是50平方厘米。三、试卷具体分析 2．判断题。满分6分，均分5分。有一个题目错的多。 第2小题。一吨黄沙用去1/10后，又运来1/10吨，结果和原来的一样多。（ ）正确答案是√。因为一吨就是1吨，1吨的1/10就是1/10吨。三、试卷具体分析 3.选择题。满分12分，学生均分8分。错的比较多的有3个题目。第2题。甲：乙＝3:4，乙：丙＝3:2，甲、乙、丙三数的大小关系怎样？（ ）A、甲》乙》丙 b、丙》乙》甲 c、乙》甲》丙本题主要考察比的基本性质，乙是不变的，所以要先求出4和3的最小公倍数是12，然后再同乘同除。 三、试卷具体分析 第3小题。甲班人数的1/10调到乙班后，两班人数相等，原来甲、乙两班的人数比是（ ）A、5:4 b、9:1 c、10:9本题用画线段图的方法来做最简单。三、试卷具体分析 4、计算题。满分37分，学生均分34分。多数学生答题较为理想，少数学生出错的情况五花八门，有漏掉化简的；有没有简算的；有看错运算符号等。总之，还是部分学生的计算基本功不够扎实，错的比较多。都是我们平时练习很多遍的题型。三、试卷具体分析 5、解决问题。满分28分，均分21.7分。此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力，并与现实生活联系起来了，培养了学生的对所学知识的综合应用能力，6个小题难度适中，可以说在平时的课本中已经练习多次。出错较高的有2题。三、试卷具体分析 第3小题吉祥果园今年收获葡萄4500千克，比去年多收获500千克，今年增产百分之几？本题考察学生反应能力，今年比去年多，说明去年收获葡萄少，去年收获的葡萄是（4500-500=4000）千克。增产是多的意思，本题是求一个数比另一个数多百分之几。三、试卷具体分析 第6题。一个无盖的长方体鱼缸，侧面四块用玻璃，其中两块如图，底面用塑料板。（1）请你在虚线框里画出这块塑料板的示意图，并标上数据。（2）棱长为30厘米的正方体水槽里装满水，倒入这个鱼缸，这时鱼缸里水的高度是多少？50厘米20厘米20厘米30厘米三、试卷具体分析 本题在画图的过程中，很多学生不够仔细，把高当成了30厘米，后面所有的都做错了。四、学生卷面分析 1.学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视。2.学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。3.但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。少数学生对知识的应用不够灵活。 五、改进措施 1.抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生太少，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度。当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍。2．解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。五、改进措施 3．重视知识的获得过程。任何一类