软件工程课件第01章 概论.ppt

漳州师范学院计算机科学与工程系 软件工程课程 漳州师范学院 黄再祥 TelEmail：huangzaixiang@126.com 软件开发相关课程 高级程序语言 数据结构 数据库 网络技术 … (1) 立足于系统的整体。 (2) 讲授需求分析、软件设计、测试及维护的理论和方法。 (3) 构筑一个软件系统，实践软件开发全过程。 “软件工程”课程教学与实践的目标 转变对软件开发的认识： 上升 程序 系统 转变思维定式： 上升 程序员 系统工程师 (系统分析员) 工程化训练 软件开发职业的乐趣 一种创建事物的纯粹快乐。 快乐来自于开发对其他人有用的东西。 整个过程体现出魔术般的力量——将相互啮合的零部件组装在一起，看到它们精妙地运行，得到预先所希望的结果。 学习的乐趣，来自于这项工作的非重复特性。 乐趣还来自于工作在如此易于驾驭的介质上 摘自《人月神话》 软件开发职业的苦恼 必须追求完美 由他人来设定目标，供给资源，提供信息。 概念性设计是有趣的，但寻找琐碎的bug却只是一项重复性的活动。 人们发现调试和查错往往是线性收敛的，或者更糟糕的是，具有二次方的复杂度 当投入了大量辛苦的劳动，产品在即将完成或者终于完成的时候，却已显得陈旧过时。 软件工程 第1章 概论 内容摘要 计算机软件 软件工程 软件过程 软件过程模型 敏捷软件开发 CASE工具与环境 内容摘要 计算机软件 软件工程 软件过程 软件过程模型 敏捷软件开发 CASE工具与环境 1.1 计算机软件 软件: 程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述 任务：以计算机为处理工具的任务都是计算任务 处理对象：数据（如数据、文字、图形、图像、声音等，它们只是表示，而无含义）或信息（数据及有关的含义） 处理规则一般指处理的动作和步骤。程序必须装入计算机内才能工作 文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料，文档一般是给人看的，不一定装入计算机 1.1.1 软件的发展 1946-1956年 从计算机问世到实用的高级程序语言出现前 存储容量比较小，运算速度比较慢 采用个体工作方式,用低级语言编写程序 应用领域主要是以数值数据处理为主的科学计算，其特点是输入、输出量较小 衡量程序质量的标准主要是功效，即运行时间省、占用内存小 主要研究内容是科学计算程序、服务性程序和程序库，研究对象是顺序程序 1956-1968年 存储器容量大，外围设备得到迅速发展，出现了高级程序设计语言 应用领域包括数据处理（非数值数据），其特点是计算量不大，但输入、输出量却较大 高速主机与低速外围设备的矛盾突出，出现了操作系统、并发程序、数据库及其管理系统 20世纪60年代初提出了软件一词，开始认识到文档的重要性 研究高级程序设计语言、编译程序、操作系统、支持编程的工具及各种应用软件 工作方式逐步从个体方式转向合作方式 出现软件危机 1968年-至今 从软件工程出现到现在 硬件向巨型机和微型机二个方向发展，出现了计算机网络 软件方面提出了软件工程，出现了“计算机辅助软件工程”（CASE） 计算机的应用领域渗透到各个业务领域，出现了嵌入式应用，其特点是受制于它所嵌入的宿主系统 开发方式逐步由个体合作方式转向工程方式 软件工程方面的研究主要包括软件开发模型、软件开发方法及技术、软件工具与环境、软件过程、软件自动化系统等 软件方面研究以智能化、自动化、集成化、并行化、以及自然化为标志的软件开发新技术 软件危机 yet, Success Hasn?t Come Easily 例:?Windows95有1000万行代码 ?Windows2000有5000万行代码， 3000多个工程师，几百个小团队。 Exchange2000和 Windows2000开发人员结构 软件危机的表现 对软件开发成本和进度的估计常常很不正确 用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生 软件产品的质量往往靠不住 软件常常是不可维护的 软件通常没有适当的文档资料 软件开发生产率提高的速度远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势 软件危机的原因 软件规模 软件特点 软件人员 软件危机的原因——软件人员 用户对软件需求的描述往往不够精确，有遗漏，有二义 软件开发人员对需求的理解与用户的本来愿望有差异 大型软件项目需多人协同完成，缺乏管理经验 开发人员不能有效地、独立自主地处理大型软件的全部关系 软