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北京4中高一语文练习智能E卷 （总分：100 考试时间：95分钟） 学校___________________ 班级____________ 准考证号________________ 姓名___________ 得分_____ 一、单选题：本大题共8小题，从第1小题到第8小题每题3分 小计24分；共计24分。 1、 成语“是可忍，孰不可忍”中的“是”与下面哪一句的“是”含义相同？ [ ] A．送去之外，还得拿来，是为“拿来主义”。 B．“拿来主义”者是全不这样的。 C．还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是。 D．是活儿，他都肯干。 2、 依次填写在下列句子横线上的字正确的一组是 [　　] ①大家兴高____烈地谈论着知识竞赛的情况。 ②骄傲自满是阻碍进步的____脚石。 ③这家商场是一家股____制企业。 ④无论是批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其____。 A．采 拌 份 份　　　B．采 绊 份 分 C．彩 绊 分 分　　　D．采 拌 分 份 3、 下列字形全部正确的一项是 [　　] A．雕像　　煎熬　　草拟　　枷锁 B．保障　　偌言　　制命　　披露 C．优劣　　祈祷　　响彻　　屈折 D．坦途　　沉缅　　信条　　匿迹 4、 下面成语加粗字的意义，四个都不相同的一组是： [ ] A．有求必应刻舟求剑精益求精供不应求B．络绎不绝深恶痛绝绝无仅有赞不绝口C．适得其反无所适从适可而止削足适履D．因人成事因材施教因循守旧因地制宜 5、 下列句中并非描写深秋景物的一项是 [ ] A．万山红遍，层林尽染B．鹰击长空，鱼翔浅底C．漫江碧透D．万类霜天竞自由 6、 下列各句的译文以及加粗词语解释有误的一项是 [　　] A．吾其还也——我们还是回去吧，其——还是，表示商量 B．因人之力而敝之——依靠别人的力量，又反过来损害他，因——依靠 C．以乱易整，不武——用混乱相攻代替联合一致，易——原意为改变，此处为代替 D．以其无礼无晋，且贰于楚也——因为郑对晋国无礼，再加上又对楚国有二心，贰——有二心，不忠诚 7、 选出对下列词类活用现象归类正确的一项 [ ] ①约从离衡②席卷天下、包举宇内、囊括四海之意③外连衡而斗诸候④素善留侯张良⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥常以身翼蔽沛公⑦道芷阳间行⑧刑人如恐不胜⑨上伟之⑩亦不祥其姓字 A．①③/②⑤⑥/④⑩/⑦⑧/⑨B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧/⑨⑩C．①③④/②⑤⑥/⑦⑧/⑨/⑩D．①③/②④⑤/⑥⑦/⑧⑩/⑨ 8、 选出《兰亭集序》文句中加粗词解释不当的项： [ ] A．列坐其次：曲水之旁。 B．所以游目骋怀：“用来”。 C．亦将有感于斯文：这些诗文。 D．夫人之相与：旧称男性配偶。 二、多选题：本大题共1小题，第9小题为3分；共计3分。 9、 选出与“金就砺则利”的“就”同义的两项 [　　] A．持就火炀之　　　　　　B．瞬息可就 C．自是指物作诗立就　　　D．臣请就汤镬 三、填空题：本大题共5小题，第10小题为1分；第11小题为2分；从第12小题到第13小题每题4分 小计8分；第14小题为5分；共计16分。 10、 ________，善假于物也。（《劝学》） 11、 下列词语中加粗的字注音： 储（　　）藏 存贮（　　） 12、 （1）《再别康桥》中作者把河畔的金柳比作“________”，用拟人的手法写河中长长的水草的一句是：________。 （2）《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节中，诗人以一连串密集的意象，概括指出祖国长期处于贫穷落后的状态。试写出其中的三个意象；我是你________；我是你________；我是你________。 13、 分别指出下列句中加粗词语的活用现象 A．名词活用为一般动词 B．使动用法 C．意动用法 D．为动用法 E．名词作状语 ①却匈奴七百余里________ ②天下云集响应________ ③吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石________ ④日削月割,以趋于亡________ 14、 下面这些短语里加粗的字，还保存着古代的意义，试加以解释。 (1)走马观花(　　)　　(2)十年树木(　　) (3)亡羊补牢(　　)　　(4)来日方长(　　) (5)闭花羞月(　　) 四、阅读题：本大题共4小题，从第15小题到第16小题每题3分 小计6分；第17小题为9分；第18小题为18分；共计33分。 15、 阅读下文，完成文后问题。 临湖对月 陈杏臻 　　走得再远，缘也不尽。“湖”是我今生最喜欢的，有水的柔情，有古典的诗意，有月的陪伴。 　　当我脚踏独木桥时，正是月光如华，残荷上的残露滑落成不可变卖的金字银句般的文字。至乐无声，过路的只有碧湖中的清月。 　　湖畔的一切笼罩在一片难以辨认的怪诞的象形