9.1培养亲社会情感方案研究.ppt

第一框 培养亲社会情感;自学提示一; 请同学们欣赏下面图片后，你们最大的感受是什么？;第一环节：感知社会生活美;孔融让梨;;; 但生活中，总有人不用心去感受，即使“美”近在眼前，他们仍毫无知觉。法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现！”;第二环节：发现美;贪污;贫困;不公;;; 如果仔细观察，你就能发现荷叶是残败的，绿叶下还有很多发黄的残叶，这些都是不美的。但这幅图给我们的总体感觉还是美的，不美只是次要的。如果我们能摘除掉画中的败叶，画将变得更美。 我们生活的社会就像这画，它虽然也存在许多不美的东西，但总体还是美的。如果我们也能像摘除败叶一样，一点点杜绝社会生活中不美现象的产生，那么，我们的生活也一定会更加美好。; 社会生活是多色调的，难免会出现贫困、不公等社会问题，但这些社会问题终将随着社会的发展，在社会成员的共同努力下逐步得以解决。我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中不断展现她的美好。;小结：比一比，看谁填的又对又快;;; “希望工程”是中国青少年发展基金会于1989年开始实施的一项社会公益项目,是一项旨在集社会之力,捐资助学,保障贫困地区失学孩子受教育的基本权利的伟大工程。 它的寓意是:要让不能接受良好教育的未成年人都受到良好的教育，都平等享有接受义务教育的权利，都对未来充满希望，都能健康、幸福地生活。;自学提示二;为什么要热爱社会、亲近社会？;如何认识社会与个人成长的关系？;为什么融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦的生活，才能追求人生的高境界？;;违反社会公德行为......;;;;;单项选择题： 1、下列关于谦让的说法正确的是（??? ） ①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不能唯我独尊、盛气凌人? ②谦让突出的表现为在荣誉利益面前不争名夺利，能自觉的为他人着想，做到先人后己?? ③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突? ④谦让意味着软弱可欺、自我贬低 A. ①②③??? B. ①②④??? C. ②③④??? D. ①③④ 2、分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把???我的”当成“我们的”，你就会拥有“我们的”。能反映这段话的观点有（??? ） ①分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩? ②我们要学会分享? ③鼓励我们多与人分享? ④分享意味着失去，不再拥有 A. ①②③④??? B. ①②③??? C. ①②④??? D. ①③④ 3、小学的时候，小文在学习上遇到困难，自己非常苦恼。一位热心的同学主动来帮助他，小文非常感谢他，他们也因此成了好朋友。这一事例说明了（??? ） ①助人是快乐幸福的? ②助人是一种亲社会的行为? ③在社会生活中我们要学会帮助他人? ④得到他人的帮助会让人感到幸福 A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①③④??? D. ①②③④;4、养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好的融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（??? ） ①学校给八年级（1）班5个“三好学生”名额，班里推荐时，同学们都互相谦让? ②李阳把刚买来的数学辅导书借给同学们传阅? ③同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学，都踊跃捐款救助? ④张良的好朋友刘平被欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿 A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①③④ 5、下列关于“我为社会作贡献”的说法正确的是（??? ） ①积极参与社会公益活动? ②关心社会发展、关注国家大事? ③我们还小，为社会作贡献是大人们的事? ④服务社会、奉献社会 A. ①②③??? B. ①②④??? C. ①③④??? D. ②③④;;; 随着我国社会主义建设事业的发展，社会为我们成功提供和创造了更多的机会和条件，我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 ; 充分利用国家的大好政策，抓住社会为我们发展提供的各种契机，此外，还要不断提高自身的素质，即：思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质、和身体素质。我们应该记住：“机遇只偏爱那种有准备的头脑。” ;请回答第一目第二◎第二个◆第一◇的内容。促使王志发誓报效社会的原因是什么?;老师建议，媒体帮助，社会上的好心人纷纷解囊相助。也就是说他由于社会的关爱和救助，使他摆脱困境实现自己的希望，因此他发誓进入大学后，发奋学习，今后更好地报效社会。 ;;;;;;