半截蜡烛(牛锡峰).docVIP

即墨市德馨小学语文学科课时备课 ——牛锡峰 课题 6.《半截蜡烛》 课时数 1 知识与能力目标： 掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语。 过程与方法目标： 1.正确、流利、感情地朗读课文。 2.抓住伯诺德一家的动作、心理、语言及当时的气氛感悟他们沉着、镇静、机敏，学习热爱祖国的精神。 情感态度价值观： 通过抓住课文中伯诺德一家的动作、心理、语言及当时的气氛感悟他们沉着、镇静、机敏，学习他们热爱祖国的精神。 教学重点： 说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。 教学难点： 体会伯诺德夫人一家在险境中的动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，增进爱国热情。 基础知识的易错点 ： 字音：烛芯的“芯” 承诺的“诺” 字形：半截、诺言 厨房 切入点和 主线问题： 伯诺德夫人一家保护情报时你最佩服的是谁？为什么？ 资料补充： 二次大战期间的资料。 语言文字 训练点 ：　　 通过抓课文三、四、五、六自然段中的动作、语言、心理、神态、以及气氛的语句感受他们的机智勇敢，爱国的热情。 需学习的 表达方法 及出处 ： 环境描写烘托气氛 可以进行的 练笔训练点： 环境描写烘托人物的心情片段练习 拓展阅读 推荐课后读《小英雄雨来》 课前预习 1．自读课文，5遍以上，做到正确、流利。 2．自学生字词，找出读不准，不会写的向同学或老师请教，查出不理解的词语。 3．将文中感受最深的语句划出来并做上批注。 4. 找出课文中不明白的地方，打上小问号。 5．思考：伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？你最佩服的是谁？为什么？ 教学过程： 一、拓展积累，课前三分钟 积累优美句段: 预设： 1．同学们好！今天我展示的是我们班级最近积累的环境描写语段。请同学们看大屏幕，我来背一遍。 多媒体出示：在过年的前几天，珠江上那一条条小艇满载着鲜花，像只只轻盈矫捷的燕子，飞向市区。大年夜，在噼噼啪啪的爆竹声中，倾城的人都到花市看万花竞会。桃花、大丽和墨兰迎着人们的笑脸开放；娇羞的芍药多俊俏；果实累累地金桔随着人流进入千家万户；金黄似甲的黄菊，洁白似雪的白菊傲立在寒风中，不少人在它们周围转了一圈又一圈。熙来攘往的人们捧着花，赏着袭人的花香笼罩着整座城市。那是多么动人的情景！怪不得外省朋友、港澳同胞和国际友人慕名而至。这正是“无人不道看花回”。春天已随着花香渗入每个人的心房。 2．同学们好！今天 我展示的是我们班级最近积累的细节描写语段。请同学们看大屏幕，我来背一遍。 3. 请同学们放开声音，我们一起来读一遍。比一比哪个小组的学习状态最好。（起头，开始） 4. 具体的细节描写，不仅可以使塑造人物活生生，有血有肉可以；还可以显示人物的性格。 希望同学们一定要学以致用哦，那作文才会有提升。 （对诗：千锤万击出深山，……） 二、检测交流 巩固基础性前置性作业 1. 检测生字词：（中等偏下学生读） 半截蜡烛 承诺 熄灭 厨房 烛芯 厄运 危机 烛焰 摇曳 【设计意图：巩固本课生字词，增强学生的词汇积累】 2.听写：半截蜡烛 承诺 熄灭 厨房 烛芯 厄运 危机 烛焰 摇曳 把笔轻轻放下，同位交换批阅。纠错，错的写三遍。改完的同学练习朗读课文. 小结：从刚才情况来看，大家生字词预习情况还是很不错的，下次要继续加油！希望在满分同学的队伍里继续看到大家的身影。 3. 整体课文主要内容，理清文章思路 小组内交流、修改完善自己的内容概括；注意陈述自己的概括方法。（时间2分钟） 这篇文章本文记述了在二次打仗期间，伯诺德夫人一家三口与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，最终保全了情报站的事。 在此基础上，学生很快解决全文分三部分，理清了文章思路。 三、激情创境，导入新课 （一）这是怎样的半截蜡烛呢？ 请同学们自由朗读课文第一、二自然段。 1．这是装着绝密情报的半截蜡烛，非常重要。（因为它关系到国家的利益，关系到伯诺德夫人一家的生命安全） 2．这是一个怎样的办法？ （绝妙办法）?妙在那里？你是怎样体会的？（?伯诺德夫人的机智，她对情报收藏十分负责任，办法巧妙，最危险的地方，也是最安全的地方。） 【设计意图：紧扣“绝妙”进行教学，让学生体会伯诺德的机智、勇敢，对工作的认真负责。】 （二）过渡：没想到这么不起眼的半截蜡烛，居然牵涉到这么大的利益，而它却被放在了屋子里最显眼的桌子上，躲过了一次又一次的搜查，可是，就在无意之间，它竟被德军点燃了！ （设计意图：紧紧抓住描写紧张气氛的文字，为下文学习做好铺垫。） 　 1．此时此刻，他们的内心一定——（非常焦急、非常紧张） 2．因为，师引读：伯诺德夫人