梅江镇机关科学发展观子方案(打印版).docVIP

梅江镇机关开展深入学习实践 科学发展观活动工作方案 为认真组织开展好我镇机关深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（秀山委发〔2009〕22号）、县委学习实践活动领导小组《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》（秀山学组〔2009〕10号）和《梅江镇深入学习实践科学发展观活动实施方案》（梅江委发〔2009〕49号），结合我镇实际，制定本工作方案。 一、参加对象及活动领导关系 参加镇机关第三批学习实践活动的对象为镇机关支部全体党员，主要包括镇政府机关党员和镇内设站所（包括国土站、邮政所、司法所）党员，活动以镇领导班子、内设站所党员负责人为重点。入党积极份子以适当方式参加活动。活动中邀请部分非党员领导干部和普通党员参加，听取他们的意见建议。 镇机关学习实践活动的领导关系按党组织隶属关系确定，由镇党委统一组织领导。 二、具体目标要求 镇机关学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，以“服务基层促进和谐、科学发展富民强镇”为主题，扎实开展以问政于民、问需于民、问计于民和送政策、送服务、送温暖为主要内容的“三问三送”主题实践活动使真正成为、思维方式、从政准则和行为规范 （四）切实改善民生，让发展成果惠及广大群众。深入开展“科学发展进万家”惠民行动，坚持以人为本，加快推进镇内基础设施和公共服务设施建设，进一步强化社会保障、扩大公共服务，促进社会公平正义，努力使镇内群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，生活质量得到不断提高。落实惠农政策，让发展成果惠及民众。 （五）妥善化解矛盾，维护社会和谐稳定。深入开展“干部大走访”活动，完善基层党组织建设“四大机制”，健全矛盾纠纷、安全隐患排查调处网络，解决一批涉及安全、稳定的突出问题和历史遗留问题；建立健全突发事件应急处理机制，进一步提高我镇在社会防控、矛盾调处方面的能力。 （六）加强基层组织建设，夯实党的执政基础。在各村（居）全面推行基层党组织联系和服务群众“三项制度”，积极探索落实“三项制度”的有效形式；整顿软弱涣散基层党组织，切实加强村、社区“两委”班子建设；不断扩大基层民主，积极推行党务、政务公开，全面排查、集中治理村务公开和推动村民自治健康发展有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识有达标要求上党课、专题讲座、知识竞赛、电化教育精选调研题目、组织精干队伍、深入基层、进行民意调查、找准突出问题、研究解决对策、形成调研报告、解决实际问题、、，统筹城乡发展环境、等重大问题、突出问题、热点问题问政于民、问需于民、问计于民班子要通报公布对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件逐步加以解决。 学习实践活动基本结束时，认真组织“回头看”，及时做好总结工作。组织群众对学习实践活动进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，加大整改力度，切实解决突出问题。要把学习实践活动取得的成功经验及时运用到推动科学发展的实践中去，把学习实践活动成果转化为促进科学发展的强大动力。要建立健全长效机制，把学习实践科学发展观纳入镇领导班子思想政治建设和干部培训、党员教育、组织生活等具体工作中，落实到日常业务工作中，使学习实践科学发展观经常化、制度化，不断巩固和发展学习实践活动成果。 四、加强组织领导 （一）加强领导，明确责任。镇党委直接领导镇机关的学习实践活动，成立科学发展观活动领导小组，党委书记为第一责任人，接受县委指导检查组的指导，确保我镇学习实践活动取得实效。活动中，领导要高度重视，投入足够精力和时间，组织研究学习实践活动重点工作。党员领导干部要做好示范表率，实行一岗双责，结合各自分工在村（居）建立联系点。在搞好自身学习的同时，要加强对学校、村（居）和卫生院学习活动的指导，派出由领导干部、驻村干部、党员大学生村官组成的指导员，具体指导基层单位的学习活动。 （二）探索创新，务求实效。按照“规定动作不走样、自选动作有特色”的要求，紧密联系实际，强化理论学习的同时，结合联系本职工作、结合先进典型来深化学习、推动工作。鼓励机关党员大胆探索，创新活动形式和载体。以求真务实的精神和作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义，务求活动实效。 （三）强化宣传，营造氛围。充分运用宣传栏、标语、宣传资料、各种会议等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央、市委和县委关于学习实践科学发展观的有关精神，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，扩大宣传的覆盖面和影响